Tarih :21.10.2013
Ölçmede Hata

 

Hata; ölçme sonuçlarına istenmeyen değişkenlerin karışmasıdır. Hataların bir kısmı kontrol dışında ölçme sonuçlarına karışabilir. Ölçmede hata ise; bir özelliğin gerçek değeri ile ölçülen değeri arasındaki farktır.

 

Ölçme Aracının Güvenirliğini Etkileyen Hata Kaynakları

a)    Ölçme aracından kaynaklanabilir: Soruların anlaşılamaması (yeterince açık olmaması) ve okunamıyor olması, yanlış soruların olması, soruların işlenen konuları iyi temsil etmemesi.

b)    Ölçmeciden kaynaklanabilir: Öğretmenin öğrencilere test yapmaya söz verip de klasik yapması, öğrencilere zor soru sorması, puan vermede yanlı davranması, dikkatsizliği, yorgunluğu.

c)     Ölçmenin yapıldığı ortamdan kaynaklanabilir: Ortamın havasız olması, çok sıcak/soğuk olması, ışığın çok/az olması, gürültü olması, ortamdaki fiziki imkânların (sıra, masa) kötü olması, oturma düzeni.

d)    Ölçülen kişiden kaynaklanabilir: Ölçülen bireyin psikolojik durumları, stres, kaygı ve heyecan düzeyleri, sağlık durumu (hasta olması, görme sorunu).

e)     Ölçülecek özellikten kaynaklanabilir: Ölçülecek özellikler ne kadar soyutsa hata miktarı o oranda artar.

f)     Ölçme yönteminden kaynaklanabilir: Öğleyin yemekten sonra ilk saat sınav yapmak, yazılı, sözlü, kısa cevaplı, çoktan seçmeli testler uygulamak.

 

Ölçme Aracına Karışan Hata Türleri

a) Sabit Hata: Ölçmeden ölçmeye ve ölçmeciden ölçmeciye miktarı değişmeyen, bütün ölçme sonuçlarına aynı miktarda karışan; kaynağı, miktarı ve yönü belli olan hatalardır. Sabit hatada kasıt olabilir de olmayabilir de. Sabit hatalar, puanların aritmetik ortalamasını değiştirir ancak hata tüm ölçme sonuçları için aynı miktar ve yönde olduğundan puanların standart sapmasını değiştirmez.  Örneğin; metrenin 0’dan değil de 1’den başlaması sonucu her ölçmede aynı hatayı vermesi (hep 1 eksik çıkması). İngilizce sınavında, öğretmenin bir sözcüğü yanlış okuması sonucunda tüm öğrencilerin bu sözcüğü hatalı yazması. Bir sınavda, sınav süresi yetmediğinden tüm öğrencilerin, son soruyu yanıtlayamaması. Bir sınavda her öğrenciye 5 puan fazla verilmesi.

 

b) Sistematik hata: Ölçülen büyüklüğe, ölçmeciye ya da ölçme koşullarına bağlı olarak miktarı değişen hatalardır. Hatanın karışma yönü ve miktarı tüm ölçme sonuçlarında aynı olmak zorunda değildir. Ayrıca sistematik hatada daha çok puanlayıcının taraf tutması ve yanlılığı vardır. Yani kasıt vardır. Örneğin; yazılı sınavda öğretmenin güzel yazıya 10 puan vermesi ya da sevmediği öğrenciye düşük puan vermesi, Bir kantarın 500 kg’dan fazla ağırlıkları 10 kg fazla, 500 kg’dan az ağırlıkları ise 5 kg eksik göstermesi. Öğrencilerin puanlarını, aldıkları puanların yüzde 10’u kadar artırmak. 





Süper KPSS Notlarını alanların yorumları
Yorumlar
Elime ulaştı inanılmaz güzel cok özenle hazırlanmış belli insanı calısmaya iten renkli ve inanılmaz güzel dokulu sayfaları var😂 cok kısa ve net yeterli bilgilerle donatılmıs bence ,cok teşekkürler tekrardan🦋🌷💃
Ayşenur
15.02.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Konu anlatımlarının akıcılığı sayesinde sıkılmadan dersi bitirme mutluluğu paha biçilemez.✌🏻 Herşey için çok teşekkür ediyorum size.
Elin
13.02.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kitaplarımı aldım kısa zamanda ulaştırdığınız için ve çalışmakta kolaylık sağladığınız için teşekkür ediyorum 😀👍🏻
Pelin
13.02.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tskr ederim kargom geldi :) :) :) Çok iyi bir çalışma yararlı olacağını düşünüyorum
Harun
08.02.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Çok güzel ele alınmış, tarzı ve rengin uyumuyla insanı daha da odaklayıp sıkıcılıktan uzaklaştırıyor sınava kadar bol bol pratik yapılacak bir kitap inşallah güzel atamalı günler bizi bekler ☺👍🏻
Mehmet
01.02.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Notlar harika herkese tavsiye ederim
İlker
01.02.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Muazzam bir emek ile hazırlanmış çarşaf notlarınız elime ulaştı. Konu anlatımıyla, görselliği ile ve kalitesiyle bizde “pratik kaynak yayınları” diyoruz ve çok teşekkür ediyoruz 🙏🏽
Eren
29.01.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Siparişler elime ulaştı. Cok beğendim. Kitaplar arasında kaybolmaya son diyebilirim artık. Her şey için cok teşekkürler.
Esra
28.01.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kitapim elime ulaştı öncelikle dün sipariş verip bunun elime ulaşması işinize verdiğiniz önemi kesin olarak gösteriyor😊kitapi inceledim o kadar güzel hazırlanmış ki özellikle konu çalıştıktan sonra gözde büyüyen tekrarlar için birebir 😊artık kpss calismak sizin sayenizde daha eğlenceli emeğinize sağlık genel kültür sizden sorulur 🤗
Tuğba
28.01.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kitaplarım bugün geldi ☺ ihtiyacım olan bütün bilgilerin bir kitapta toplanmış olması çok güzel. Boyutunun büyük olması bilgileri bütün olarak görmeyi sağladığı için en çok da boyutunu sevdim ☺ Öabt için de kitaplar olsa keşke ☺ teşekkür ederim iyi günler dilerim ☺
Ayşe
11.01.2020
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sonuçlar 1-10 (of 100)
Sayfa:1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10« Önceki · Sonraki »

 

Etiketler: - 6885