Tarih :08.01.2017
Edimsel Koşullamada Diğer Kavramlar

Edimsel Koşullamada Diğer Kavramlar 1. Sönme (Edimin sönmesi): Edimsel koşullama ortamından pekiştirici uyarıcının kaldırılmasıyla davranışın sıklığında bir azalma ve en sonunda edim düzeyine inme görülmesine edimin sönmesi denir. Yani, pekiştirecin verilmemesiyle davranış, pekiştirilmeden önceki düzeyine düşer. Söndürme sürecinde, davranışın sıklığında hemen azalma görülmez. Söndürmenin başlamasıyla davranışın sıklığında kısa süreli bir artma gözlenir (sönme patlaması). Ancak daha sonra pekiştirilmeyen davranışın sıklığı giderek azalır ve doğal ortamdaki gözlenme düzeyine düşer. 2. Kendiliğinden geri gelme: Edimsel koşullamada pekiştirilmediği için sönen bir davranış bir süre sonra pekiştirme yapılmamasına rağmen kendiliğinden yapılmasına kendiliğinden geri gelme denir. Yani sönen davranışın pekiştirilmemesine rağmen tekrar kendiliğinden ortaya çıkmasıdır. 3. Batıl davranış: Organizma bir davranışı yaptığı sırada, o davranışla ilgili olmamasına rağmen bir pekiştireç alırsa, zamanla almış olduğu bu pekiştireci o davranışla ilişkilendirir ve o davranışı yapma eğilimi gösterir. Yani organizmanın davranışının tesadüfen pekiştirilmesi sonucu tekrarlanması batıl davranıştır. Batıl davranışta ilk önce bilinçli bir tercih yapılmaz. Fakat davranış istenen sonuçları doğurduğunda (pekiştirilirse) tekrar edilir. Önce batıl inanç (tepkisel koşullama), sonra batıl davranış (edimsel koşullama) oluşur. Mesela; kara kedinin uğursuz olduğunu düşünme, insanların belirli günleri uğurlu gün olarak kabul etmesi. 4.Genelleme: Klasik koşullama için geçerli olan genelleme ve ayırt etme süreçleri edimsel koşullama için de geçerlidir. Fakat edimsel koşullamada uyarıcı genellemesine ek olarak tepki genellemesi de vardır. a) Uyarıcı genellemesi: Koşullu uyarıcıya (zil) karşı gösterilen tepkinin (salya tepkisi), koşullu uyarıcıya benzeyen diğer uyarıcılara da gösterilmesidir. Benzer birçok uyarıcıya karşı aynı (benzer) tepkinin gösterilmesidir (tepki tektir, uyarı çoktur). b) Tepki genellemesi: Aynı uyarıcıya benzer tepkilerin verilmesidir (Uyarıcı tek, tepki çoktur). 5. Ayırt etme (Ayırt etme öğrenmesi): Uyarıcı genellemesinin tam tersidir. Organizmanın koşullu uyarıcıya benzeyen uyarıcılar içerisinde koşullu uyarıcıyı seçerek sadece koşullu uyarıcıya tepkide bulunması ve diğerlerine aynı tepkiyi vermemesidir. Başka deyişle; organizmanın uyarıcılar arasındaki farkı kavraması ve her uyarıcıya farklı tepkiler vermesidir. Mesela; bir öğrencinin sadece psikoloji dersini dikkatle dinlemesi. 6. Kaçma ve Kaçınma Davranışı (Kaçınma Koşullanması): Kaçınma koşullanmasında önce kaçma, daha sonra da kaçınma öğrenilir. Kaçma öğrenmesi; organizmanın hoşa gitmeyen bir uyarıcı ile karşılaşması sonucu, ondan kurtulmaya çalışmasıdır. Kaçma öğrenmesi klasik koşullanma öğrenmesidir. Mesela; köpek ısırınca (1.tip ceza) ondan uzaklaşmamız. Kaçınma öğrenmesi ise; hoşa gitmeyen uyarıcı ortama girmeden, bu uyarıcıyı işaret eden bir uyarıcının görülmesiyle, o ortamdan kaçınılır yani uzaklaşılır. Kaçınma öğrenmesi edimsel koşullanmadır. Kaçınma, organizmanın kendi kendini pekiştirmesidir (olumsuz pekiştirme). Organizma istenmeyen bir durumdan (köpekten) kurtularak kendini pekiştirir. Mesela; Köpek tarafından ısırılan bir kişi, köpek havlamasını duyunca sesin geldiği sokağa gitmemesi. Bir sürücünün ceza yememek için hızını azaltması. 7. Alışkanlık kazanma: Organizmanın bir davranışı çok sık tekrarlamasına bağlı olarak fazla çaba harcamaksızın, düşünülmeden, neredeyse otomatik şekilde yapabilecek hale gelmesidir. 8. Davranışta Kontrast (zıtlık): Bir davranışın farklı ortamlarda sergilenmesine karşın bu ortamlardan birinde pekiştirilip diğerinde pekiştirilmemesine bağlı olarak bu davranışın pekiştirilmeyen ortamda gösterme sıklığının azalıp pekiştirilen ortamda gösterilme sıklığının artmasıdır. Başka bir deyişle, birbirinden farklı ayırt edici uyarıcı ortamlarında, davranışın pekiştirilen ortamda artması, pekiştirilmeyen ortamda ise azalmasına veya sönmesine davranışta kontrast denir. 9. Koşullu Anlaşma: İki şekilde yapılır. Bireyin kendi kendisiyle yapmış olduğu anlaşma ve bireyler arasında yapılan anlaşma. Genel olarak koşullu anlaşma; bireyin istediği sonucu elde etmek için yapması gereken davranışları belirleyen yazılı ve yazısız sözleşmelerdir. Koşullu anlaşmada pekiştireç, birey istenen davranışı sergilediği zaman verilir. Diğer durumlarda ise, pekiştireç verilmez; yani istediği şeyi elde edemez. Mesela; KPSS’yi kazanırsam tatile gideceğim (bireyin kendisiyle anlaşması), sınıfı geçersen sana bisiklet alırım (bireyler arası anlaşma). 10. Kendini gerçekleştiren kehanet (Pygmalion etkisi, Rosenthal/Beklenti etkisi): Bireyin belirli bir öngörüsünün, düşüncesinin başına gelmesidir yani gerçekleşmesidir. Olması beklenen şeylerin başımıza gelmesidir. Birey kendisi için doğru olmayan bir düşünceye inanarak davranır ve bir süre sonra bu davranışlarına paralel olarak diğer kişilerin yaklaşımı ve olayların yönelimi de bu şekilde gerçekleşmeye başlar. Böylece de bu düşünce bireyin kendisi tarafından farkında olmadan pekiştirilmiş (gerçekleştirilmiş) olur. Mesela; birinin sizi sevmediğini düşünüyorsanız davranışlarınız onun sizi sevmediği şeklinde olacağı için, karşı tarafta bu yönde davranacak ve bir süre sonra o kişi sizi gerçekten sevmeyecektir. 11. Premack İlkesi (Büyükanne Kuralı): Birey tarafından istenmeyen fakat istendik bir davranışı bireye yaptırmak için bireyin severek yaptığı bir davranış ön şart koşularak gerçekleştirilen tekniktir. Yani Premack ilkesinde davranışın davranışla pekiştirilmesi söz konusudur. 12.Psikolojik Tepkisellik: Bireyler kendilerine özgü davranış özgürlükleri olduğunu düşünürler ve bu özgürlükleri tehdit edildiğinde, olayları yeniden tesis etmek isterler. Bu özgürlükleri yeniden tesis etme motivasyonuna psikolojik tepkisellik denir. 13.Programlı Öğretim: Davranışları biçimlendirmenin doğrudan uygulandığı yöntem programlı öğretimdir. Programlı öğretim ilk olarak öğretim makinelerinde (bilgisayarlarda) kullanılmaya başlamış ve buradan yayılmıştır.



Süper KPSS Notlarını alanların yorumları
Yorumlar
Kargo elime ulaştı. Kavram haritalarını çok beğendim. Her ünitenin bir sayfada odası bütün olarak görmemizi sağlıyor . Tam olarak ihtiyacımı karşılayacağını düşünüyorum. Emeğinize sağlık.
Ceren
29.05.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sipariş verdim. Umarım yorunlardaki kadar verimli bir kaynaktır. Tarihten ne kadar calissam da çabuk unutuyorum. Bu kaynak son çarem . :)
Ceren
27.05.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sipariş verdim. Umarım yorunlardaki kadar verimli bir kaynaktır. Tarihten ne kadar calissam da çabuk unutuyorum. Bu kaynak son çarem . :)
Ceren
27.05.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Merhabalar hocam. Kitabı simdi inceledimde hocam. Kitap gercekten güzel. Benim gözümde vatandaslik bayagi zor ve karısık görünüyordu. Kitaba baktigimda aslinda o kadarda karisik olmadigini gordum hepsi bir duzen icerisinde. Tarih ve cografyada ayni sekilde. Hocam egitim kitabida bir harika. Egitim bilimleri setine dunya kadar parayi verene kadar keske bu kitabi daha once gorup alsaymisim. Hele hocam kitabin arkasindaki en son sayfaya bayıldım.😊 Tukcede dil Bilgisini hic sevmem ama insallah Turkce kitabı sayesinde Dil bilgisine karsi on yargilarimda azalma olmadi desem yalan olur. Az ve oz olmasi gereken bilgiler var. Asırı bilgilerle bogulmamıs kitap benim cok hosuma gitti. Kitabı alacak arkadaslara tavsiyem dusünmeden alabilirler bence. Elinize emeginize saglik hocam. Iyi ki bu kitabi almisim. Keske daha once görüpte alsaymısım. Tesekkur ediyorum sizlere.
24.05.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Notlar az önce elime geçti.Gerçekten çok güzel.Kısa zamanda konu bitirilip test çözmeye çok zaman ayırılabilir.Ayrıca dikkat çekici ve özet olması planlı çalışmayada yardımcı olacaktır.Emeği geçenlere teşekkür ederim.
sevda s.
15.05.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Elime ulaştı çok beğendim güzel hazırlanmış emek verilmiş teşekkür ederim emeğinize sağlık :)
İnci
13.05.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kitaplarım elime ulaştı mükemmel birşey hiç ders çalışma isteği yokken bir istektir başladım herkese tavsiye ediyorum kesinlikle zor ders çalışan birisi olarak heyecanlandım. Başlamak için konular net ve anlaşılır ve üstelik tam bilgi de sunuluyor özet gibi değil bu imkanı verenlerin eline emeğine sağlık :)
08.05.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Beklentimin çok çok üstünde geldi.Notlar inanılmaz güzel ve pratik. Emeği geçen herkese teşekkür ederim. Allah razı olsun :))
08.05.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bugün sipariş ettim umarım gönlümce olur 🤗
Merve
05.05.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Emeğinize yüreğinize sağlik, müthiş Notlar hazırlamışsınız, Allah razı olsun çok beğendim.netlerim arttı. asla asla pisman olmayacaksınız. Saygılarımla
Ö.akbar
13.04.2019
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sonuçlar 1-10 (of 100)
Sayfa:1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10« Önceki · Sonraki »

 

Etiketler: KPSS Öğrenme Psikolojisi - Sözlük- 4068