|
Detaylar için başlıkları tıklayınız. |
|
|
- DİL GELİŞİMİ-8534
|
08.01.2017 |
|
|
- Erken olgunlaşan erkekler-8169
|
08.01.2017 |
|
|
- Diğer Kimlik Statüleri (Erikson)-9325
|
08.01.2017 |
|
|
- Dolaylı gerçeği kavrayabilme-14411
|
08.01.2017 |
|
|
- Doğum sonrası dönemler-8031
|
08.01.2017 |
|
|
- Doğum öncesi dönem-8796
|
08.01.2017 |
|
|
- Duygusal Soyutlanma (İzolasyon)-9939
|
08.01.2017 |
|
|
- Duyusal motor (hareket) dönemi (0–2 yaş)-8260
|
08.01.2017 |
|
|
- Değişim-8245
|
08.01.2017 |
|
|
- Düşünselleştirme (Entelektüelleştirme)-11087
|
08.01.2017 |
|
|
- Demokratik anne-baba-8063
|
08.01.2017 |
|
|
- Dışsal Kurallara Bağlı Dönem (Ahlaki gerçekçilik-Heteronom Ahlak) (6-10 yaş)-8874
|
08.01.2017 |
|
|
- Ego (Benlik) bütünlüğüne karşı umutsuzluk -İleri yetişkinlik dönemi (60-65 yaş ve üstü)-8645
|
08.01.2017 |
|
|
- EGO SAVUNMA MEKANİZMALARI-9022
|
08.01.2017 |
|
|
- Eksik kurallaştırma-9626
|
08.01.2017 |
|
|
- Elektra karmaşası-8853
|
08.01.2017 |
|
|
- Embriyo-8337
|
08.01.2017 |
|
|
- Ergenlik dönemi gelişim görevleri (11-12-18 yaş)txt-8784
|
08.01.2017 |
|
|
- Dönüşebilirlik (tersine dönüştürme)-9852
|
08.01.2017 |
|
|
- Boylamsal (uzunlamasına) araştırma-11625
|
08.01.2017 |
|
|
- Geleneksel (Toplumsal) Düzey-8471
|
08.01.2017 |
|
|
- Başarıya karşı aşağılık-yetersizlik duygusu - İlkokul dönemi (7-11 yaş)-9027
|
08.01.2017 |
|
|
- Bedenselleştirme (Organlaştırma) -10288
|
08.01.2017 |
|
|
- Bem, bireyleri kadınsı ve erkeksi özellikleri taşıması-16591
|
08.01.2017 |
|
|
- Benmerkezcilik (Egosantrik ya da beniçinci düşünce)-11669
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilişsel Gelişimde Temel Kavramlar-8653
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilişsel Gelişimi Etkileyen Faktörler -12438
|
08.01.2017 |
|
|
- Dil Gelişimi İle İlgili Yaklaşımlar -8135
|
08.01.2017 |
|
|
- Biyolojik (Doğuştancı, Psikolinguistik) Yaklaşım-11185
|
08.01.2017 |
|
|
- Eklektik (uzlaştırıcı) Dil-14646
|
08.01.2017 |
|
|
- Bruner’e göre zihinsel gelişim alanları-8899
|
08.01.2017 |
|
|
- BRUNER’İN BİLİŞSEL GELİŞİM KURAMI -9006
|
08.01.2017 |
|
|
- Bölünme-8039
|
08.01.2017 |
|
|
- Büyüme-8062
|
08.01.2017 |
|
|
- Büyüsel (Sihirli, Majik) Düşünme-15034
|
08.01.2017 |
|
|
- Ceza ve İtaat Eğilimi (Korkak Bencil)-8464
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranışçı Yaklaşım (Skinner)-8249
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilişsel yapı-8538
|
08.01.2017 |
|
|
- Etnografik Çalışma-10792
|
08.01.2017 |
|
|
- Alıcı ve ifade edici dil-8490
|
08.01.2017 |
|
|
- Ego (Benlik)-8253
|
08.01.2017 |
|
|
- ANNE-BABA TUTUMLARI VE KİŞİLİK-14381
|
08.01.2017 |
|
|
- Asetizm (Çilecilik-Zahitlik) -10167
|
08.01.2017 |
|
|
- Ayrılık kaygısı-8934
|
08.01.2017 |
|
|
- Ahlak öncesi dönem (0-6 yaş)-8303
|
08.01.2017 |
|
|
- Erken olgunlaşan kızlar-8526
|
08.01.2017 |
|
|
- Alıcı dil-8409
|
08.01.2017 |
|
|
- Evrensel Ahlak İlkeleri-9001
|
08.01.2017 |
|
|
- Fallik (Üretken) dönem (3–6 yaş)-8062
|
08.01.2017 |
|
|
- Fetüs-7826
|
08.01.2017 |
|
|
- Fiziksel (bedensel) gelişim-8575
|
08.01.2017 |
|
|
- FREUD’UN PSİKO-ANALİTİK KURAMI -8343
|
08.01.2017 |
|
|
- Gelenek Sonrası (Genel-Evrensel) Düzey-6966
|
08.01.2017 |
|
|
- Aşırı kurallaştırma-8903
|
08.01.2017 |
|
|
- Anal dönem (1–3 yaş)-7145
|
08.01.2017 |
|
|
- 11-18 (Ergenlik) yaş dönemi-7994
|
08.01.2017 |
|
|
- 2-6 (İlk çocukluk-Okul öncesi) yaş dönemi-7552
|
08.01.2017 |
|
|
- 6-11-12 (Son çocukluk-Okul) yaş dönemi-8085
|
08.01.2017 |
|
|
- Ahlak gelişimi-7948
|
08.01.2017 |
|
|
- 0-2 yaş (Bebeklik) dönemi-7883
|
08.01.2017 |
|
|
- Türetilmiş ölçme-8414
|
08.01.2017 |
|
|
- Puanlanış bakımından sınıflama türleri-6850
|
08.01.2017 |
|
|
- Puanlayıcı güvenirliği-8458
|
08.01.2017 |
|
|
- RANJ (DİZİ GENİŞLİĞİ)-20220
|
08.01.2017 |
|
|
- Yazılı Yoklamaların Genel Özellikleri-6983
|
08.01.2017 |
|
|
- Yapılandırılmış Grid-26109
|
08.01.2017 |
|
|
- Yapı geçerliğini belirlemede kullanılan yöntemler-8376
|
08.01.2017 |
|
|
- VARYANS-7861
|
08.01.2017 |
|
|
- Testle ölçülecek özelliklerin (davranışların) belirlenmesi-6932
|
08.01.2017 |
|
|
- PSİKOMOTOR ALANDAKİ DAVRANIŞLARIN ÖLÇÜLMESİ-9152
|
08.01.2017 |
|
|
- Uygulama süresi bakımından sınıflama türleri-7785
|
08.01.2017 |
|
|
- Proje Ödevi-8010
|
08.01.2017 |
|
|
- Tutum ölçekleri-14010
|
08.01.2017 |
|
|
- Tutarlılık-7991
|
08.01.2017 |
|
|
- TESTİN ORTALAMA GÜÇLÜĞÜ-8255
|
08.01.2017 |
|
|
- TESTİN ARİTMETİK ORTALAMASI-7945
|
08.01.2017 |
|
|
- Z Puanı ve bireysel başarının belirlenmesi-6260
|
08.01.2017 |
|
|
- TESTLERİN SINIFLANDIRILMASI-12204
|
08.01.2017 |
|
|
- Uygulamaya katılan birey sayısına göre sınıflama türleri-6967
|
08.01.2017 |
|
|
- Otantik değerlendirmenin sınırlılıkları-6849
|
08.01.2017 |
|
|
- Yordama geçerliği-20233
|
08.01.2017 |
|
|
- MERKEZ DAĞILIM (YAYILIM, DEĞİŞKENLİK) ÖLÇÜLERİ-8396
|
08.01.2017 |
|
|
- MERKEZ EĞİLİM (YIĞILMA, VASAT) ÖLÇÜLERİ -8527
|
08.01.2017 |
|
|
- MOD (TEPE DEĞER)-8781
|
08.01.2017 |
|
|
- Mutlak ölçüt-14759
|
08.01.2017 |
|
|
- Negatif Korelasyon-12209
|
08.01.2017 |
|
|
- Nicel ve Nitel Değişken-8509
|
08.01.2017 |
|
|
- NORMAL DAĞILIMLAR VE GRUP BAŞARILARININ BELİRLENMESİ-7118
|
08.01.2017 |
|
|
- Nötr Korelasyon-10475
|
08.01.2017 |
|
|
- Objektiflik-8305
|
08.01.2017 |
|
|
- Puanlama güvenirliği-8251
|
08.01.2017 |
|
|
- Otantik değerlendirmenin faydaları-7770
|
08.01.2017 |
|
|
- Uygunluk geçerliği-12867
|
08.01.2017 |
|
|
- Paralel (Eşdeğerlik katsayısı) Formlar Yöntemi-8116
|
08.01.2017 |
|
|
- Performans Değerlendirme (Performans Görevi ve Proje Ödevi)-9199
|
08.01.2017 |
|
|
- Performans değerlendirmede kullanılabilecek araçlar-7680
|
08.01.2017 |
|
|
- Performans görevi yazımında dikkat edilecek hususlar-7130
|
08.01.2017 |
|
|
- Performans Görevi-7533
|
08.01.2017 |
|
|
- Performans Testleri-11247
|
08.01.2017 |
|
|
- Performans Testlerinin Genel Özellikleri-8409
|
08.01.2017 |
|
|
- Pilot Uygulama-11664
|
08.01.2017 |
|
|
- Portfolyo (Tümel) Değerlendirme (Öğrenci Ürün Dosyası)-8744
|
08.01.2017 |
|
|
- Pozitif Korelasyon-9014
|
08.01.2017 |
|
|
- Otantik Değerlendirme-31768
|
08.01.2017 |
|
|
- Sözlü Sınavın Genel Özellikleri-8194
|
08.01.2017 |
|
|
- Sola çarpık (negatif kayışlı) dağılımlar -24152
|
08.01.2017 |
|
|
- Soru Yazmada Dikkat Edilecek Noktalar-7821
|
08.01.2017 |
|
|
- Soru Yazmada Dikkat Edilecek Noktalar2-7847
|
08.01.2017 |
|
|
- Soru Yazmada Dikkat Edilecek Noktalar2txt-7668
|
08.01.2017 |
|
|
- Soruların (maddelerin) gözden geçirilmesi (redaksiyonu) ve seçilmesi-8819
|
08.01.2017 |
|
|
- Soruların yazılması (soru havuzunun oluşturulması)-7754
|
08.01.2017 |
|
|
- Soruların çoğaltmaya hazırlanması-7755
|
08.01.2017 |
|
|
- STANDART PUANLAR VE BİREYSEL BAŞARI YORUMU-7712
|
08.01.2017 |
|
|
- STANDART SAPMA (STANDART KAYMA)-8157
|
08.01.2017 |
|
|
- STANDART SAPMA BÜYÜKSE-12398
|
08.01.2017 |
|
|
- Sistematik hata-8909
|
08.01.2017 |
|
|
- Sözlü Sınavların Uygulanmasında Dikkat Edilecek Noktalar-7696
|
08.01.2017 |
|
|
- Sürekli ve Süreksiz Değişken-10176
|
08.01.2017 |
|
|
- ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARASINDAKİ İLİŞKİ-7716
|
08.01.2017 |
|
|
- T Puanı ve bireysel başarının belirlenmesi-8451
|
08.01.2017 |
|
|
- Yapı geçerliği-30295
|
08.01.2017 |
|
|
- Tanıma ve Yerleştirmeye dönük değerlendirme (ön-test) (Diagnostik)-11479
|
08.01.2017 |
|
|
- Tanımlanmış (yapay, izafi) birim-10170
|
08.01.2017 |
|
|
- Test hazırlarken (planlanırken) geçilen aşamalar-6993
|
08.01.2017 |
|
|
- Test-tekrar test yöntemi (tutarlılık-kararlılık katsayısı)-8381
|
08.01.2017 |
|
|
- Testi hazırlayan bakımından sınıflama türleri-7892
|
08.01.2017 |
|
|
- Testi iki eşdeğer yarıya bölme yöntemi (İç tutarlılık Katsayısı)-14921
|
08.01.2017 |
|
|
- Testin amacının ve kapsamının belirlenmesi-7521
|
08.01.2017 |
|
|
- STANDART SAPMA KÜÇÜKSE-8866
|
08.01.2017 |
|
|
- Ölçek Türleri (Düzeyleri)-19629
|
08.01.2017 |
|
|
- Tanılayıcı Dallanmış Ağaç (TDA)-23956
|
08.01.2017 |
|
|
- SIFIR NOKTASI-11731
|
08.01.2017 |
|
|
- Ölçme türleri-11409
|
08.01.2017 |
|
|
- ÖLÇME KURALI-13630
|
08.01.2017 |
|
|
- Ölçme Aracının Geçerliğini Etkileyen Faktörler-16154
|
08.01.2017 |
|
|
- ÖLÇEK-8556
|
08.01.2017 |
|
|
- Ödev ve Projelerin Genel Özellikleri-7299
|
08.01.2017 |
|
|
- Ödev ve Proje Verirken Dikkat Edilecek Noktalar-8090
|
08.01.2017 |
|
|
- Çoktan Seçmeli Testlerin Genel Özellikleri-19818
|
08.01.2017 |
|
|
- Çoktan Seçmeli Testlerin Soru Yazmada Dikkat Edilecek Noktalar-8162
|
08.01.2017 |
|
|
- Çoktan seçmeli testler-7908
|
08.01.2017 |
|
|
- RANJ KÜÇÜLDÜKÇE-7623
|
08.01.2017 |
|
|
- Sağa çarpık (pozitif kayışlı) dağılımlar-10279
|
08.01.2017 |
|
|
- Ölçme Aracına Karışan Hata Türleri-8903
|
08.01.2017 |
|
|
- Çizgi grafiklerinde aritmetik ortalama hesaplama-7968
|
08.01.2017 |
|
|
- Rubriklerin genel özellikleri-7820
|
08.01.2017 |
|
|
- Rubrik Türleri-7882
|
08.01.2017 |
|
|
- Rastgele (Random-Tesadüfî) hata-7571
|
08.01.2017 |
|
|
- Sabit Hata-7919
|
08.01.2017 |
|
|
- RANJ BÜYÜDÜKÇE-8036
|
08.01.2017 |
|
|
- ÇARPIK DAĞILIMLAR VE GRUP BAŞARILARININ BELİRLENMESİ-7484
|
08.01.2017 |
|
|
- ÇARPIKLIK KATSAYISI-8931
|
08.01.2017 |
|
|
- ÇEYREK SAPMA-7458
|
08.01.2017 |
|
|
- Doğru - Yanlış Testlerinin Soru Yazmada Dikkat Edilecek Noktalar-7161
|
08.01.2017 |
|
|
- Düzey belirleyici (Değer biçme, tamamlayıcı, durum) değerlendirme (Summatif) (son-test)-7909
|
08.01.2017 |
|
|
- Doğru - Yanlış Testlerinin Genel Özellikleri-18831
|
08.01.2017 |
|
|
- Duyarlılık-7488
|
08.01.2017 |
|
|
- DUYUŞSAL ALANDAKİ DAVRANIŞLARIN ÖLÇÜLMESİ-8243
|
08.01.2017 |
|
|
- Doğal (gerçek) birim-7470
|
08.01.2017 |
|
|
- Doğrudan (temel) ölçme-7644
|
08.01.2017 |
|
|
- Eşleştirmeli Testlerin Soru Yazmada Dikkat Edilecek Noktalar-8783
|
08.01.2017 |
|
|
- Eşleştirmeli Testlerin Genel Özellikleri-9085
|
08.01.2017 |
|
|
- Frekansa tablolarında aritmetik ortalama hesaplama-11008
|
08.01.2017 |
|
|
- Geçerlik Türleri-23573
|
08.01.2017 |
|
|
- Dolaylı ölçme-7710
|
08.01.2017 |
|
|
- ARİTMETİK ORTALAMA-MOD VE MEDYANIN KARŞILAŞTIRILMASI-7749
|
08.01.2017 |
|
|
- Geçerliği Artırmak İçin Yapılması Gerekenler-8078
|
08.01.2017 |
|
|
- GEÇERLİK-7803
|
08.01.2017 |
|
|
- Gerçek test oluşturma-6859
|
08.01.2017 |
|
|
- Belirtke tablosu hazırlama-9485
|
08.01.2017 |
|
|
- Birimde olması gereken özellikler-9016
|
08.01.2017 |
|
|
- Grup Değerlendirme-10406
|
08.01.2017 |
|
|
- Akran Değerlendirme-15209
|
08.01.2017 |
|
|
- ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARAÇLARI-9955
|
08.01.2017 |
|
|
- ARİTMETİK ORTALAMA-7974
|
08.01.2017 |
|
|
- BAĞIL DEĞİŞKENLİK KATSAYISI-8162
|
08.01.2017 |
|
|
- AĞIRLIKLI ORTALAMA-7658
|
08.01.2017 |
|
|
- Bağıl ölçüt-16986
|
08.01.2017 |
|
|
- DEĞİŞKEN-9446
|
08.01.2017 |
|
|
- Biçimlendirici ve Yetiştirmeye dönük değerlendirme (formatif)-7289
|
08.01.2017 |
|
|
- BİLİŞSEL ALANDAKİ DAVRANIŞLARIN ÖLÇÜLMESİ-9398
|
08.01.2017 |
|
|
- Cronbach Alfa Güvenirlik Katsayısı-9814
|
08.01.2017 |
|
|
- Derecelendirme Ölçekleri-7923
|
08.01.2017 |
|
|
- Dereceli Puanlama Anahtarı (Rubrik)-10583
|
08.01.2017 |
|
|
- DEĞERLENDİRME VE ÇEŞİTLERİ-9551
|
08.01.2017 |
|
|
- Bağıl değerlendirmenin genel olarak kullanıldığı alanlar-7743
|
08.01.2017 |
|
|
- Madde analizi-8110
|
08.01.2017 |
|
|
- KORELASYON-12733
|
08.01.2017 |
|
|
- KULLANIŞLILIK-9365
|
08.01.2017 |
|
|
- Kullanılacak soru (madde) türünün ve sayısının belirlenmesi-6936
|
08.01.2017 |
|
|
- Kullanışlılık İçin Gereken Özellikler-7577
|
08.01.2017 |
|
|
- Kısa Cevaplı Testin Soru Yazmada Dikkat Edilecek Noktalar-7628
|
08.01.2017 |
|
|
- MEDYAN (ORTANCA)-6280
|
08.01.2017 |
|
|
- Kontrol Listeleri-13306
|
08.01.2017 |
|
|
- MADDE (SORU) İSTATİSTİKLERİ-8164
|
08.01.2017 |
|
|
- Kısa Cevaplı Testin Genel Özellikleri-12122
|
08.01.2017 |
|
|
- MADDE AYIRT EDİCİLİK GÜCÜ İNDEKSİ-8526
|
08.01.2017 |
|
|
- MADDE GÜÇLÜK İNDEKSİ-7789
|
08.01.2017 |
|
|
- Madde puanları matrisinde (1-0 şeklinde puanlanmış) madde güçlük indeksinin hesaplanması-7746
|
08.01.2017 |
|
|
- Madde toplam test korelasyonlarıyla madde ayırt edicilik indeksinin hesaplanması-8497
|
08.01.2017 |
|
|
- MADDE VARYANSI-7847
|
08.01.2017 |
|
|
- Bağımsız ve Bağımlı Değişken-7868
|
08.01.2017 |
|
|
- Gruplandırılmış verilerde aritmetik hesaplama -7601
|
08.01.2017 |
|
|
- Güvenirliği Belirleyen Özellikler -6754
|
08.01.2017 |
|
|
- Kelime İlişkilendirme Testleri-8097
|
08.01.2017 |
|
|
- Gözlem Fişleri (Çeteleme Aracı)-12903
|
08.01.2017 |
|
|
- Gözlem-8559
|
08.01.2017 |
|
|
- Güvenirlik Katsayısının Belirlenmesi İçin Kullanılan Yöntemler-13568
|
08.01.2017 |
|
|
- Güvenirlik ve Geçerlik Arasındaki İlişki-24752
|
08.01.2017 |
|
|
- Güvenirlik İndeksi ve Güvenirlik Katsayısı (rx)-8521
|
08.01.2017 |
|
|
- Kısa cevaplı testler-7228
|
08.01.2017 |
|
|
- Güvenirliği Artırmak İçin Yapılması Gerekenler-8798
|
08.01.2017 |
|
|
- Görünüş geçerliği-10419
|
08.01.2017 |
|
|
- Gruplandırılmış verilerde ranj hesaplama-8165
|
08.01.2017 |
|
|
- GÜVENİRLİK-8104
|
08.01.2017 |
|
|
- Hedefe Dayalı Değerlendirme (Yapılış Amacına)-8231
|
08.01.2017 |
|
|
- Histogram (sütun, bar) grafiklerinde aritmetik ortalama hesaplama-9739
|
08.01.2017 |
|
|
- Kapsam (içerik) geçerliği-8772
|
08.01.2017 |
|
|
- Kapsam geçerliğini belirlemede kullanılan yöntemler-7465
|
08.01.2017 |
|
|
- Kararlılık (istikrarlılık)-7145
|
08.01.2017 |
|
|
- Kavram Haritaları-9166
|
08.01.2017 |
|
|
- SINIF YÖNETİMİNİ ETKİLEYEN DEĞİŞKENLER-13583
|
08.01.2017 |
|
|
- SINIF YÖNETİMİ-7745
|
08.01.2017 |
|
|
- SINIF YÖNETİMİNİN TEMEL İLKELERİ-13722
|
08.01.2017 |
|
|
- SINIF YÖNETİMİNİN AMAÇLARI-12884
|
08.01.2017 |
|
|
- SINIF YÖNETİMİNİN BOYUTLARI-13716
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranış Düzenlemeleri (Öğrenci Davranışlarının Yönetimi)-7472
|
08.01.2017 |
|
|
- SINIF YÖNETİMİ MODELLERİ-12735
|
08.01.2017 |
|
|
- Plan ve Program Etkinlikleri (Öğretimin Yönetimi)-7622
|
08.01.2017 |
|
|
- Kişilerarası İletişimi Engelleyen Faktörler-7596
|
08.01.2017 |
|
|
- Fiziksel Düzen (Fiziksel Ortamın Yönetimi)-8744
|
08.01.2017 |
|
|
- BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM-7290
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilgisayar Destekli Öğretimin Sınırlılıkları-8058
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilgisayar Destekli Öğretimin Avantajları-7674
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamaları-12815
|
08.01.2017 |
|
|
- Araçlar-Gereçlerin (Materyallerin) Eğitimdeki Yeri ve Önemi (Materyal Kullanmanın Yararları)-7625
|
08.01.2017 |
|
|
- Görsel Araç Çeşitleri-19949
|
08.01.2017 |
|
|
- DİJİTAL KALEM-7746
|
08.01.2017 |
|
|
- AKILLI (ETKİLEŞİMLİ) TAHTA-9573
|
08.01.2017 |
|
|
- KARMA (HARMANLANMIŞ) ÖĞRENME-14792
|
08.01.2017 |
|
|
- Kitaplar-7439
|
08.01.2017 |
|
|
- Ekran kullanımı-7312
|
08.01.2017 |
|
|
- Harf kullanımı-7818
|
08.01.2017 |
|
|
- Görsellerde Kullanılan Yazılı Materyaller -12161
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖRSEL VE İŞİTSEL ARAÇLAR-7608
|
08.01.2017 |
|
|
- Görsel araçlar hazırlanırken-6921
|
08.01.2017 |
|
|
- Gerçek eşya ve modeller-8067
|
08.01.2017 |
|
|
- Ekonomiklik (Tasarrufluk) -7986
|
08.01.2017 |
|
|
- BİREYSEL ÇALIŞMA YÖNTEMİNİN SINIRLILIKLARI-7215
|
08.01.2017 |
|
|
- DRAMA YARARLARI-7517
|
08.01.2017 |
|
|
- BİREYSEL ÇALIŞMA YÖNTEMİNİN ÖZELLİKLERİ-7703
|
08.01.2017 |
|
|
- DEMEÇ TEKNİĞİ-9087
|
08.01.2017 |
|
|
- DENEY VE LABORATUVAR SINIRLILIKLARI-7207
|
08.01.2017 |
|
|
- DENEY VE LABORATUVAR ÖZELLİKLERİ-7008
|
08.01.2017 |
|
|
- Açıklık (Ayanilik) -9268
|
08.01.2017 |
|
|
- BİREYSEL ÇALIŞMA YÖNTEMİNİN YARARLARI-6956
|
08.01.2017 |
|
|
- DRAMA ÖZELLİKLERİ-11862
|
08.01.2017 |
|
|
- DÖNÜŞÜMSEL DÜŞÜNME-24473
|
08.01.2017 |
|
|
- BİLİŞSEL ÇIRAKLIK ÖZELLİKLERİ-56145
|
08.01.2017 |
|
|
- DÜŞÜN-EŞLEŞ-PAYLAŞ-10733
|
08.01.2017 |
|
|
- BÜTÜNLEŞTİRMECİ (BİRLEŞTİRİCİ) DÜŞÜNME-11655
|
08.01.2017 |
|
|
- ELEŞTİREL DÜŞÜNME-10070
|
08.01.2017 |
|
|
- EV ÖDEVİ-7416
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTSEL OYUN SINIRLILIKLARI-8692
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTSEL OYUN YARARLARI-13649
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTSEL OYUN ÖZELLİKLERİ-25153
|
08.01.2017 |
|
|
- FORUM TEKNİĞİ-11872
|
08.01.2017 |
|
|
- Düzeye Uygunluk (Öğrenciye Görelik) -10114
|
08.01.2017 |
|
|
- BEYİN FIRTINASI TEKNİĞİNİN YARARLARI-8271
|
08.01.2017 |
|
|
- DRAMA SINIRLILIKLARI-10726
|
08.01.2017 |
|
|
- BALIK KILÇIĞI (NEDEN-SONUÇ DİYAGRAMI) SINIRLILIKLARI-6854
|
08.01.2017 |
|
|
- BALIK KILÇIĞI (NEDEN-SONUÇ DİYAGRAMI) YARARLARI-8615
|
08.01.2017 |
|
|
- BALIK KILÇIĞI (NEDEN-SONUÇ DİYAGRAMI) ÖZELLİKLERİ-10442
|
08.01.2017 |
|
|
- Basitten Karmaşığa (Kolaydan Zora)-8491
|
08.01.2017 |
|
|
- BENZETİM (SİMÜLASYON) SINIRLILIKLARI-9372
|
08.01.2017 |
|
|
- BENZETİM (SİMÜLASYON) YARARLARI-7497
|
08.01.2017 |
|
|
- BENZETİM (SİMÜLASYON) ÖZELLİKLERİ-20197
|
08.01.2017 |
|
|
- BÜYÜK GRUP TARTIŞMASI TEKNİĞİ-11302
|
08.01.2017 |
|
|
- BEYİN ESERİ (BEYİN ÜRÜNÜ)-22943
|
08.01.2017 |
|
|
- BİLİŞSEL ÇIRAKLIK YARARLARI-7951
|
08.01.2017 |
|
|
- BEYİN FIRTINASI TEKNİĞİNİN ÖZELLİKLERİ-15876
|
08.01.2017 |
|
|
- BEYİN FIRTINASI TEKNİĞİNİN SINIRLILIKLARI-9436
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilgi ve Becerilerin Güvence Altına Alınması -10495
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilinenden Bilinmeyene -7817
|
08.01.2017 |
|
|
- BRİFİNG TEKNİĞİ-10376
|
08.01.2017 |
|
|
- Bütünden Parçaya (Tümdengelim) -11962
|
08.01.2017 |
|
|
- FİKİR TARAMASI TEKNİĞİ-20878
|
08.01.2017 |
|
|
- Bütünlük -7701
|
08.01.2017 |
|
|
- BİLİŞSEL ÇIRAKLIK SINIRLILIKLARI-7672
|
08.01.2017 |
|
|
- Beyin fırtınasında kullanılan yardımcı teknikler-8499
|
08.01.2017 |
|
|
- KONUŞMA HALKASI ÖZELLİKLERİ-16645
|
08.01.2017 |
|
|
- KAVRAM KARİKATÜRLERİ ÖZELLİKLERİ-24074
|
08.01.2017 |
|
|
- KAVRAM YANILGILARI-21520
|
08.01.2017 |
|
|
- KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİ-15325
|
08.01.2017 |
|
|
- KELİME İLİŞKİLENDİRME-8563
|
08.01.2017 |
|
|
- KOLLEGYUM TEKNİĞİ-44274
|
08.01.2017 |
|
|
- KOMİSYON TEKNİĞİ-8555
|
08.01.2017 |
|
|
- KOMİTE GÖRÜŞMESİ-20891
|
08.01.2017 |
|
|
- KONFERANS TEKNİĞİ-12280
|
08.01.2017 |
|
|
- KAVRAM KARİKATÜRLERİ SINIRLILIKLARI-9232
|
08.01.2017 |
|
|
- KONUŞMA HALKASI YARARLARI-8112
|
08.01.2017 |
|
|
- METAFOR (MECAZ, EĞRETİLEME)-11274
|
08.01.2017 |
|
|
- KÖŞELEME (KÖŞELENME)-45010
|
08.01.2017 |
|
|
- KÜÇÜK GRUP TARTIŞMASI TEKNİĞİ-10803
|
08.01.2017 |
|
|
- LATERAL (YANAL) DÜŞÜNME-18736
|
08.01.2017 |
|
|
- METABİLİŞSEL (ÜST BİLİŞSEL) DÜŞÜNME-29073
|
08.01.2017 |
|
|
- MÜNAZARA TEKNİĞİ-11161
|
08.01.2017 |
|
|
- MİKRO ÖĞRETİM YARARLARI-10077
|
08.01.2017 |
|
|
- MİKRO ÖĞRETİM ÖZELLİKLERİ-12464
|
08.01.2017 |
|
|
- GLOBAL DÜŞÜNME-22625
|
08.01.2017 |
|
|
- DENEY VE LABORATUVAR YARARLARI-7494
|
08.01.2017 |
|
|
- KONUŞMA HALKASI SINIRLILIKLARI-8509
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖSTERİ (DEMONSTRASYON) YÖNTEMİNİN SINIRLILIKLARI-7100
|
08.01.2017 |
|
|
- MİKRO ÖĞRETİM SINIRLILIKLARI-9079
|
08.01.2017 |
|
|
- KAVRAM KARİKATÜRLERİ YARARLARI-7293
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖRÜŞ GELİŞTİRMENİN SINIRLILIKLARI-7468
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖRÜŞ GELİŞTİRMENİN YARARLARI-6902
|
08.01.2017 |
|
|
- Görüş Geliştirme ile Münazara Tekniklerinin Karşılaştırması-9464
|
08.01.2017 |
|
|
- Görüş Geliştirme ile Beyin Fırtınası Tekniklerinin Karşılaştırılması-9618
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖSTERİ (DEMONSTRASYON) YÖNTEMİNİN YARARLARI-7106
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖSTERİ (DEMONSTRASYON) YÖNTEMİNİN ÖZELLİKLERİ-33002
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖSTERİP YAPTIRMA YÖNTEMİNİN SINIRLILIKLARI-7710
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖSTERİP YAPTIRMA YÖNTEMİNİN YARARLARI-6985
|
08.01.2017 |
|
|
- KAVRAM HARİTALARI SINIRLILIKLARI-10045
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖZLEM-7795
|
08.01.2017 |
|
|
- GÜDÜMLÜ TARTIŞMA-19964
|
08.01.2017 |
|
|
- Güncellik (Aktüalite)-7961
|
08.01.2017 |
|
|
- HİPOTETİK DÜŞÜNME-54229
|
08.01.2017 |
|
|
- KAVRAM HARİTALARI ÖZELLİKLERİ-19152
|
08.01.2017 |
|
|
- IRAKSAK DÜŞÜNME-12926
|
08.01.2017 |
|
|
- KAVRAM AĞLARI (SEMANTİK AĞ)-26721
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖSTERİP YAPTIRMA YÖNTEMİNİN ÖZELLİKLERİ-10230
|
08.01.2017 |
|
|
- GÖRÜŞ GELİŞTİRMENİN ÖZELLİKLERİ-8457
|
08.01.2017 |
|
|
- KAVRAM HARİTALARI YARARLARI-7545
|
08.01.2017 |
|
|
- ALTI ŞAPKALI DÜŞÜNMENİN ÖZELLİKLERİ-11204
|
08.01.2017 |
|
|
- ALTI ŞAPKALI DÜŞÜNMENİN YARARLARI-7443
|
08.01.2017 |
|
|
- ALTI ŞAPKALI DÜŞÜNMENİN SINIRLILIKLARI-6183
|
08.01.2017 |
|
|
- ALTI AYAKKABILI UYGULAMANIN ÖZELLİKLERİ-7463
|
08.01.2017 |
|
|
- ALTI AYAKKABILI UYGULAMANIN YARARLARI-7424
|
08.01.2017 |
|
|
- ALTI AYAKKABILI UYGULAMANIN SINIRLILIKLARI-6880
|
08.01.2017 |
|
|
- Aktivite (Etkin Katılım)-8953
|
08.01.2017 |
|
|
- ANALOJİ SINIRLILIKLARI-7415
|
08.01.2017 |
|
|
- ANLAM ÇÖZÜMLEME TABLOLARI (AÇT)-13747
|
08.01.2017 |
|
|
- AKVARYUM TEKNİĞİ-57022
|
08.01.2017 |
|
|
- AÇIK OTURUM TEKNİĞİ-9513
|
08.01.2017 |
|
|
- ANALOJİ ÖZELLİKLERİ-12844
|
08.01.2017 |
|
|
- ANALİTİK DÜŞÜNME-11453
|
08.01.2017 |
|
|
- ANLATIM YÖNTEMİ SINIRLILIKLARI-7467
|
08.01.2017 |
|
|
- ANLATIM YÖNTEMİ YARARLARI-7908
|
08.01.2017 |
|
|
- ANLATIM YÖNTEMİ ÖZELLİKLERİ-12345
|
08.01.2017 |
|
|
- ARGÜMANTASYON-17234
|
08.01.2017 |
|
|
- ANALOJİK (BENZEŞİM KURMA) DÜŞÜNME-21656
|
08.01.2017 |
|
|
- ANALOJİ YARARLARI-9970
|
08.01.2017 |
|
|
- Kültürleşme-8829
|
08.01.2017 |
|
|
- Meslek (İş) Analizi-9197
|
08.01.2017 |
|
|
- Metfessel - Michael Modeli-8528
|
08.01.2017 |
|
|
- Kültürlenme-8026
|
08.01.2017 |
|
|
- Modüler Hedef Yazma Yaklaşımı-9588
|
08.01.2017 |
|
|
- Mutlak (Doğrudan, ölçüt, kriter dayanaklı) değerlendirme-7986
|
08.01.2017 |
|
|
- Modüler (Öbek) Programlama Yaklaşımı-14094
|
08.01.2017 |
|
|
- Kültürleme-20601
|
08.01.2017 |
|
|
- Kültür-6879
|
08.01.2017 |
|
|
- Korelâsyon (İlişkisel, Tematik, Disiplinler arası) Desen Tasarımı-8667
|
08.01.2017 |
|
|
- KONU MERKEZLİ PROGRAM TASARIMLARI-8057
|
08.01.2017 |
|
|
- Konu Ağı-Proje Merkezli Program Yaklaşımı-10741
|
08.01.2017 |
|
|
- Konu Alanı Temeli-9358
|
08.01.2017 |
|
|
- Konu Alanı Tasarımı-7389
|
08.01.2017 |
|
|
- PROGRAM GELİŞTİRME SÜRECİ-8531
|
08.01.2017 |
|
|
- Program Danışma Grubu-9826
|
08.01.2017 |
|
|
- Natüralizm (Doğacı)-8247
|
08.01.2017 |
|
|
- PROGRAM GELİŞTİRME AŞAMALARI-18306
|
08.01.2017 |
|
|
- Program Çalışma Grubu-9906
|
08.01.2017 |
|
|
- PROGRAM GELİŞTİRME SÜRECİ AŞAMALARI-26533
|
08.01.2017 |
|
|
- Progel (Dacum) Tekniği-16287
|
08.01.2017 |
|
|
- Problem Merkezli Programlama-7496
|
08.01.2017 |
|
|
- POSNER VE PROGRAM GELİŞTİRMEDE YENİ TANIMLAMALAR-9354
|
08.01.2017 |
|
|
- Planlanışına göre değerlendirme-7697
|
08.01.2017 |
|
|
- Piramitsel Programlama Yaklaşımı-9015
|
08.01.2017 |
|
|
- Norma (ölçüte) dayalı değerlendirme (Kıyaslanma Esasına Göre)-17963
|
08.01.2017 |
|
|
- Pekiştireç ve Pekiştirme-7657
|
08.01.2017 |
|
|
- Pragmatizm (Faydacılık)-8901
|
08.01.2017 |
|
|
- Program Karar Ve Koordinasyon Grubu-12058
|
08.01.2017 |
|
|
- Olgusal bilgi-15563
|
08.01.2017 |
|
|
- Devinişsel Alan-11340
|
08.01.2017 |
|
|
- Doğrusal Programlama Yaklaşımı-12110
|
08.01.2017 |
|
|
- Disiplinler Arası (Tematik) Programlama Yaklaşımı-26948
|
08.01.2017 |
|
|
- Disiplin Tasarımı-10966
|
08.01.2017 |
|
|
- Değerlendirme Öğesinde-7559
|
08.01.2017 |
|
|
- Duyuşsal Alan-8055
|
08.01.2017 |
|
|
- Ekonomik Temeller-7618
|
08.01.2017 |
|
|
- Didaktik Programlama-8178
|
08.01.2017 |
|
|
- Dönüt-Düzeltme-14689
|
08.01.2017 |
|
|
- Düzenli (Objektif) Değerlendirme-7719
|
08.01.2017 |
|
|
- Düzensiz (Subjektif) Değerlendirme-8216
|
08.01.2017 |
|
|
- Düzey belirleyici (Tamamlayıcı-Durum) değerlendirme (Summatif) (son-test)-6983
|
08.01.2017 |
|
|
- DİKEY HEDEFLER-12576
|
08.01.2017 |
|
|
- DERS PROGRAMI-7618
|
08.01.2017 |
|
|
- Eisner’in Eğitsel Eleştiri Değerlendirme Modeli-11134
|
08.01.2017 |
|
|
- Bireysel Temeller-7786
|
08.01.2017 |
|
|
- Ekstra program (fazladan program)-11838
|
08.01.2017 |
|
|
- Esasicilik (Essentializm-Özcülük) Önemli temsilcileri-11873
|
08.01.2017 |
|
|
- Egzistansiyalizm (Varoluşçuluk)-8913
|
08.01.2017 |
|
|
- Belirtke Tablosunun işlevleri-13600
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitim Durumları öğesinde-7553
|
08.01.2017 |
|
|
- HEDEF İÇERİK ÇİZELGESİ (BELİRTKE TABLOSU)-13013
|
08.01.2017 |
|
|
- Aktiviteye dayalı Programlama-7840
|
08.01.2017 |
|
|
- Amerika’da Yaygın Olan Program Geliştirme Modelleri-9677
|
08.01.2017 |
|
|
- Analitik Yaklaşım-10037
|
08.01.2017 |
|
|
- Araç-Gereç (teknoloji)-7756
|
08.01.2017 |
|
|
- Aşamalı Hedef Yazma Yaklaşımı-8999
|
08.01.2017 |
|
|
- Daimicilik (Değişmezcilik)-13138
|
08.01.2017 |
|
|
- Belirtke Tablosu Oluşturma-8175
|
08.01.2017 |
|
|
- DERS PLANI-8047
|
08.01.2017 |
|
|
- Betimsel Yaklaşım-12078
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilişsel Alan-8690
|
08.01.2017 |
|
|
- Biçimlendirici ve Yetiştirmeye dönük değerlendirme (formatif)-7821
|
08.01.2017 |
|
|
- Dallara Ayrılan Programlama (Crowder Modeli)-10294
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranış yazma-6845
|
08.01.2017 |
|
|
- Dayandığı gözlem ve ölçmeler açısından program değerlendirme yöntemleri -7813
|
08.01.2017 |
|
|
- Delphi Tekniği (Anket Geliştirme)-10833
|
08.01.2017 |
|
|
- Demokratik Yaklaşım-9121
|
08.01.2017 |
|
|
- Bağıl (Göreli, Norm dayanaklı) değerlendirme-7670
|
08.01.2017 |
|
|
- HEDEFLERDE OLMASI GEREKEN ÖZELLİKLER-26847
|
08.01.2017 |
|
|
- Giriş-7961
|
08.01.2017 |
|
|
- Görüşme - Grup Toplantıları-7504
|
08.01.2017 |
|
|
- Gözlem-7683
|
08.01.2017 |
|
|
- Halk eğitimi-7600
|
08.01.2017 |
|
|
- HEDEF (KAZANIM-AMAÇ)-8009
|
08.01.2017 |
|
|
- HEDEF VE DAVRANIŞ YAZMA YAKLAŞIMLARI-11716
|
08.01.2017 |
|
|
- Kaynak Tarama (Literatür Tarama)-8620
|
08.01.2017 |
|
|
- Geniş Alan Tasarımı-11608
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitim felsefelerini etkileyen akımlar -8182
|
08.01.2017 |
|
|
- HEDEFLERİN DAVRANIŞA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ-8082
|
08.01.2017 |
|
|
- Hedefleri Davranışa Dönüştürürken Dikkat Edilecek Hususlar (Davranış Yazma İlkeleri)-8435
|
08.01.2017 |
|
|
- Hizmet içi eğitim-9406
|
08.01.2017 |
|
|
- Hümanizm (İnsancıl)-8125
|
08.01.2017 |
|
|
- Jackson-7610
|
08.01.2017 |
|
|
- Kapsama ilkesi-8687
|
08.01.2017 |
|
|
- Kavramsal bilgi-13874
|
08.01.2017 |
|
|
- Hedef Yazma-7993
|
08.01.2017 |
|
|
- Hedef öğesi-7174
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTİM PROGRAMININ TEMEL ÖZELLİKLERİ-15816
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitim – öğretim arasındaki farklar-18036
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitim-7827
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTİM DURUMLARI (ÖĞRENME-ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ)-8974
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTİM DURUMLARI DÜZENLENİRKEN DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR-7817
|
08.01.2017 |
|
|
- Hizmet öncesi eğitim-8551
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTİM DURUMLARINI ETKİLEYEN DEĞİŞKENLER-11039
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitim – öğretim arasındaki benzerlikler-9443
|
08.01.2017 |
|
|
- Geliştirme-7587
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTİM PROGRAMI (Müfredat, Yetişek)-8877
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTİM PROGRAMININ TEMEL ÖĞELERİ-9132
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTİM PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARI-14920
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTİM PROGRAMLARININ DENENMESİ-7576
|
08.01.2017 |
|
|
- Farklar Yaklaşımı-10451
|
08.01.2017 |
|
|
- Felsefenin alanları-10138
|
08.01.2017 |
|
|
- Felsefi Temeller-7388
|
08.01.2017 |
|
|
- Formal Eğitim-8060
|
08.01.2017 |
|
|
- Formatif Testler (Biçimlendirici Testler)-9016
|
08.01.2017 |
|
|
- EĞİTİM DURUMUNUN AŞAMALARI-83846
|
08.01.2017 |
|
|
- Rehberlik Hizmetleri-6905
|
08.01.2017 |
|
|
- RAM-9094
|
08.01.2017 |
|
|
- Rehberlik Ne değildir (Rehberliğe yönelik yanlış algılar)-7394
|
08.01.2017 |
|
|
- Psikolojik Danışmanın Görevleri -12823
|
08.01.2017 |
|
|
- Rehberlik Modelleri-10642
|
08.01.2017 |
|
|
- Hümanistik (İnsancıl) Eğitim ve Kişisel Rehberlik -7875
|
08.01.2017 |
|
|
- Gestalt (Bütüncül) Yaklaşım-18423
|
08.01.2017 |
|
|
- Geçerliği ve güvenirliği sınırlayan hata çeşitleri-10476
|
08.01.2017 |
|
|
- Ginzberg ve arkadaşlarının gelişim kuramı-37491
|
08.01.2017 |
|
|
- Grupla psikolojik danışmanın bireysel danışmadan üstün yönleri-7381
|
08.01.2017 |
|
|
- Grupla psikolojik danışmanın dezavantajları -8804
|
08.01.2017 |
|
|
- Görüşme (Mülakat)-8745
|
08.01.2017 |
|
|
- Gözlem Listesi-11099
|
08.01.2017 |
|
|
- Gözlem Ve Gözleme Dayalı Teknikler-12067
|
08.01.2017 |
|
|
- Holland’ın kişilik kuramı-13632
|
08.01.2017 |
|
|
- Kendini Tanıma Penceresi (Johari Penceresi) Modeli-14084
|
08.01.2017 |
|
|
- Hümanist eğitimin ilkeleri-8619
|
08.01.2017 |
|
|
- Hümanistik eğitim ve öğretmen-8729
|
08.01.2017 |
|
|
- Kaplumbağa (Geri Çekilme)-7855
|
08.01.2017 |
|
|
- Kapsamlı PDR programının boyutları -13894
|
08.01.2017 |
|
|
- Kapsamlı Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programları (Kapsamlı PDR Programı)-19031
|
08.01.2017 |
|
|
- Karl Rogers ve hümanist eğitim-7914
|
08.01.2017 |
|
|
- Kayıt Kabul Hizmetleri-7744
|
08.01.2017 |
|
|
- Kendini Gerçekleştiren İnsan Özellikleri -8166
|
08.01.2017 |
|
|
- Geliştirici rehberlik-9178
|
08.01.2017 |
|
|
- Hümanist Danışma Yaklaşımı (danışandan hız alan kuram)-9343
|
08.01.2017 |
|
|
- Ev Ziyaretleri-6612
|
08.01.2017 |
|
|
- Kaynaştırma Eğitimi -13962
|
08.01.2017 |
|
|
- Bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP)-9188
|
08.01.2017 |
|
|
- Kendini İfade Etmeye Dayalı Teknikler-7660
|
08.01.2017 |
|
|
- Derecelendirme ölçekleri-25891
|
08.01.2017 |
|
|
- Destek Özel Eğitim Hizmetleri-6996
|
08.01.2017 |
|
|
- Drama ve Oyun Teknikleri-9227
|
08.01.2017 |
|
|
- Edilgin (pasif) dinleme-9995
|
08.01.2017 |
|
|
- Eklektik yaklaşım-28721
|
08.01.2017 |
|
|
- Empatik Anlayış-11951
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranışçı Yaklaşım-8835
|
08.01.2017 |
|
|
- Etkin Dinleme-8487
|
08.01.2017 |
|
|
- Gelişimsel Rehberlik (Kapsamlı Model)-18094
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitim alanında rehberlik-8974
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitim Kademelerine Göre Rehberlik Türleri-11578
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitim programlarına kaynaştırılmış rehberlik modeli-7567
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitim-7291
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitimle Kaynaştırılmış Rehberlik Modeli-8709
|
08.01.2017 |
|
|
- Eğitsel rehberlik-9058
|
08.01.2017 |
|
|
- Fenomenolojik (Görüngüsel) Yaklaşım-12110
|
08.01.2017 |
|
|
- Geleneksel eğitim-7665
|
08.01.2017 |
|
|
- Geleneksel İle Gelişimsel Rehberlik Farkı-11762
|
08.01.2017 |
|
|
- Endüstri alanında rehberlik-7629
|
08.01.2017 |
|
|
- Psiko-analitik yaklaşım-8488
|
08.01.2017 |
|
|
- Mesleki Rehberlik Ne değildir (Mesleki Rehberlik İle İlgili Yanlış Anlayışlar)-8063
|
08.01.2017 |
|
|
- Mesleki rehberlik-7433
|
08.01.2017 |
|
|
- Müşavirlik (konsültasyon) hizmeti-29409
|
08.01.2017 |
|
|
- Okul öncesi eğitimde rehberlik (3-6 yaş)-6910
|
08.01.2017 |
|
|
- Okullarda Sunulan Rehberlik Hizmetleri-7314
|
08.01.2017 |
|
|
- Orta Öğretimde (lise) Rehberlik (15-18)-7520
|
08.01.2017 |
|
|
- Ortaokul (10-14 yaş) döneminde rehberlik-7567
|
08.01.2017 |
|
|
- Oryantasyon (duruma alıştırma) hizmeti-9634
|
08.01.2017 |
|
|
- Otobiyografi-13043
|
08.01.2017 |
|
|
- Mesleki Olgunluk-15113
|
08.01.2017 |
|
|
- Problem Tarama Listesi-9402
|
08.01.2017 |
|
|
- Mesleki Rehberliğin Aşamaları-8093
|
08.01.2017 |
|
|
- Psikoanalitik kuramlar-7076
|
08.01.2017 |
|
|
- Psikolojik danışma hizmeti-7960
|
08.01.2017 |
|
|
- Psikolojik danışma ile Psikoterapi farkı-11618
|
08.01.2017 |
|
|
- Psikolojik danışma türleri-7907
|
08.01.2017 |
|
|
- Psikolojik danışmada görüşme türleri-11820
|
08.01.2017 |
|
|
- Psikolojik danışmada kullanılan teknikler-19391
|
08.01.2017 |
|
|
- Psikolojik Danışmana Verilemeyecek Görevler-7618
|
08.01.2017 |
|
|
- Kimdir Bu Tekniği-14529
|
08.01.2017 |
|
|
- Karar Vermeye Yardım Süreci Olarak Rehberlik-8476
|
08.01.2017 |
|
|
- Parsons Modeli-9541
|
08.01.2017 |
|
|
- Klinik Modeli (Özellik – Faktör)-9429
|
08.01.2017 |
|
|
- Kime Göre Ben Neyim-9282
|
08.01.2017 |
|
|
- Kişilik Testleri-9579
|
08.01.2017 |
|
|
- Kişisel Rehberlik Kapsamında Yapılan Etkinlikler-7051
|
08.01.2017 |
|
|
- Kişisel-Sosyal Rehberlik ve Duygusal Zekâ-7236
|
08.01.2017 |
|
|
- Kişisel-Sosyal Rehberlik-17064
|
08.01.2017 |
|
|
- Okul Müdürünün Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine İlişkin Görevleri -7174
|
08.01.2017 |
|
|
- Kişisel-Sosyal Rehberliğin Amacı-7254
|
08.01.2017 |
|
|
- Mesleki Gelişim Sürecinin Evreleri-8976
|
08.01.2017 |
|
|
- Koşulsuz Kabul-9481
|
08.01.2017 |
|
|
- Koşulsuz Saygı-8581
|
08.01.2017 |
|
|
- Kriz yönelimli (problem odaklı) rehberlik-9482
|
08.01.2017 |
|
|
- Köpek Balığı (Zorlama)-8068
|
08.01.2017 |
|
|
- Maslow ve ihtiyaçlar hiyerarşisi-7450
|
08.01.2017 |
|
|
- Maslow ve ihtiyaçlar hiyerarşisi-7952
|
08.01.2017 |
|
|
- Merkezileşmemiş ve uzmanlaşmamış rehberlik modeli-10061
|
08.01.2017 |
|
|
- Merkezileşmiş ve uzmanlaşmış rehberlik modeli-9066
|
08.01.2017 |
|
|
- Meslek Danışmanlığı-7744
|
08.01.2017 |
|
|
- Kullanılan Diğer Teknikler-7839
|
08.01.2017 |
|
|
- Kişisel-Sosyal Rehberlik2-7527
|
08.01.2017 |
|
|
- Meslek ve Kariyer-7667
|
08.01.2017 |
|
|
- Meslek Gelişim Kuramları -22234
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilişsel yaklaşım-9299
|
08.01.2017 |
|
|
- Araştırma ve Değerlendirme Hizmeti-9714
|
08.01.2017 |
|
|
- Anı Defteri (Günlük)-8292
|
08.01.2017 |
|
|
- Anket (Soru Listesi)-7970
|
08.01.2017 |
|
|
- Anekdot (Olay) Kayıtları-25681
|
08.01.2017 |
|
|
- Alt düzey ihtiyaçlar-7847
|
08.01.2017 |
|
|
- Adalet ve güvenlik alanında rehberlik-8408
|
08.01.2017 |
|
|
- -8526
|
08.01.2017 |
|
|
- Arzu Listesi-9991
|
08.01.2017 |
|
|
- Akılcı-Duygusal Yaklaşım-8565
|
08.01.2017 |
|
|
- Bireyi tanıma hizmeti-7736
|
08.01.2017 |
|
|
- Ayarlayıcı rehberlik-7572
|
08.01.2017 |
|
|
- Bibliyoterapi-8700
|
08.01.2017 |
|
|
- Bireyi Tanıma Hizmetlerinin İlkeleri -12061
|
08.01.2017 |
|
|
- Birey Sayısına Göre Rehberlik Türleri-9418
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilgi toplama ve yayma hizmeti-10230
|
08.01.2017 |
|
|
- Benlik Gelişimi ve Eğitim İlişkisi-6841
|
08.01.2017 |
|
|
- Ben dili-9043
|
08.01.2017 |
|
|
- Baykuş (Yüzleşme, İşbirliği)-8357
|
08.01.2017 |
|
|
- Ayıcık (Alttan Alma, Uyma)-7734
|
08.01.2017 |
|
|
- Geçici (zamana) koşullanma-10375
|
08.01.2017 |
|
|
- Geri doğru koşullanma (tersine koşullanma)-11095
|
08.01.2017 |
|
|
- Garcia etkisi (olumsuz tat koşullanması)-16084
|
08.01.2017 |
|
|
- Genel uyarılmışlık hali-11372
|
08.01.2017 |
|
|
- Genelleme-8304
|
08.01.2017 |
|
|
- Genelleme2-6785
|
08.01.2017 |
|
|
- Fizyolojik (Öğrenilmemiş, Birincil, İçdürtüler) Güdüler-6961
|
08.01.2017 |
|
|
- Geri getirme (hatırlama)-8822
|
08.01.2017 |
|
|
- Geri getirmeyi (Hatırlamayı) zorlaştıran faktörler-19107
|
08.01.2017 |
|
|
- Eşik (Alıştırma) Yöntemi-11190
|
08.01.2017 |
|
|
- Gestalt Kuramının Temel İlkeleri-14364
|
08.01.2017 |
|
|
- Edimsel Koşullamanın Özellikleri-7424
|
08.01.2017 |
|
|
- Geçici davranışlar-9126
|
08.01.2017 |
|
|
- Duyarsızlaşma-8043
|
08.01.2017 |
|
|
- Guthrie’nin Bitişiklik Kuramı-12567
|
08.01.2017 |
|
|
- Gestalt Kuramında Algının Temel Özellikleri-11060
|
08.01.2017 |
|
|
- Edimsel Koşullama Süreci (Skinner Kutusu)-7741
|
08.01.2017 |
|
|
- Güdü-8054
|
08.01.2017 |
|
|
- Duyusal uyum ve Alışma-23525
|
08.01.2017 |
|
|
- Dürtü (güdü) Ayırımları-7172
|
08.01.2017 |
|
|
- Dürtü-7944
|
08.01.2017 |
|
|
- DİZİSEL ÖĞRENME-12544
|
08.01.2017 |
|
|
- DİĞER ÖĞRENME KURAMLARI-7825
|
08.01.2017 |
|
|
- En son ilkesi-7659
|
08.01.2017 |
|
|
- Dıştan pekiştirme-7698
|
08.01.2017 |
|
|
- Eşdeğer İnançlar-10494
|
08.01.2017 |
|
|
- Edimsel koşullama-7714
|
08.01.2017 |
|
|
- Edimsel Koşullamada Diğer Kavramlar-7406
|
08.01.2017 |
|
|
- EDİMSEL KOŞULLAMA ÖĞRENMESİ-6924
|
08.01.2017 |
|
|
- En sık (sıklık) ilkesi-8164
|
08.01.2017 |
|
|
- Engelleme (Bloklama etkisi)-10693
|
08.01.2017 |
|
|
- Etkinin (Pekiştirecin) yayılması-12172
|
08.01.2017 |
|
|
- Dıştan güdülenme-7688
|
08.01.2017 |
|
|
- Kısa süreli bellekten uzun süreli belleğe geçiş (Uzun süreli bellekte bilgiyi tutan bilişsel süreçler)-11434
|
08.01.2017 |
|
|
- Kendini gerçekleştiren kehanet (Pygmalion etkisi, Rosenthal-Beklenti etkisi)-12370
|
08.01.2017 |
|
|
- Ket vurma (unutma)-9528
|
08.01.2017 |
|
|
- Klasik (Tepkisel) Koşullanma Özellikleri-12103
|
08.01.2017 |
|
|
- Klasik (Tepkisel) Koşullanma İlkeleri-8251
|
08.01.2017 |
|
|
- Klasik ile Edimsel Koşullanma Farkları-16463
|
08.01.2017 |
|
|
- Kendiliğinden geri gelme2-7403
|
08.01.2017 |
|
|
- Koşullanma-7760
|
08.01.2017 |
|
|
- Kodlama (Anlamlandırma) stratejileri-15490
|
08.01.2017 |
|
|
- Maslow ve İhtiyaçlar Hiyerarşisi-7964
|
08.01.2017 |
|
|
- Model alınan davranışın özellikleri-6854
|
08.01.2017 |
|
|
- Modelin özellikleri-8241
|
08.01.2017 |
|
|
- Motivasyon (güdülenme)-9657
|
08.01.2017 |
|
|
- Gölgeleme-7641
|
08.01.2017 |
|
|
- Gözlemcinin özellikleri-12096
|
08.01.2017 |
|
|
- Klasik Koşullanmayı Ortadan Kaldırma Yöntemleri-10668
|
08.01.2017 |
|
|
- HÜMANİST (İNSANCIL) KURAM-7956
|
08.01.2017 |
|
|
- Güdülenme süreci-7660
|
08.01.2017 |
|
|
- Koşullu Anlaşma-9358
|
08.01.2017 |
|
|
- Kendiliğinden geri gelme-7783
|
08.01.2017 |
|
|
- Hareket Biçimleri-7331
|
08.01.2017 |
|
|
- Hatırda tutma-8295
|
08.01.2017 |
|
|
- Habercilik-7786
|
08.01.2017 |
|
|
- Hümanist yaklaşımının temel ilkeleri-11789
|
08.01.2017 |
|
|
- Karşı karşıya getirme (maruz bırakma, taşırma)-11728
|
08.01.2017 |
|
|
- Karşı Pekiştirme-16935
|
08.01.2017 |
|
|
- Karşıt (Karşı) koşullama-8519
|
08.01.2017 |
|
|
- Kateksis-20016
|
08.01.2017 |
|
|
- Katışık (Birleşik) Pekiştirme-9373
|
08.01.2017 |
|
|
- Kavramsal basamaklar dizini (gruplandırma)-13441
|
08.01.2017 |
|
|
- Kaçma ve Kaçınma Davranışı (Kaçınma Koşullanması-25699
|
08.01.2017 |
|
|
- Homeostatik davranışlar (dengeleme)-16274
|
08.01.2017 |
|
|
- Açık öğrenme-7529
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilişsel yapılandırmacılık (Piaget)-10228
|
08.01.2017 |
|
|
- Açık (dekleratif, bildirilebilen) bellek-10381
|
08.01.2017 |
|
|
- Bandura’ya göre pekiştirme-10490
|
08.01.2017 |
|
|
- Basitlik-6475
|
08.01.2017 |
|
|
- Batıl davranış-9431
|
08.01.2017 |
|
|
- Batıl inanç-8343
|
08.01.2017 |
|
|
- Bağ ilkesi-6169
|
08.01.2017 |
|
|
- BAĞLAŞIMCI (BAĞ) KURAMI (ÇAĞRIŞIM YOLUYLA ÖĞRENME) (THORNDİKE)-10772
|
08.01.2017 |
|
|
- Bellek Türleri-11959
|
08.01.2017 |
|
|
- Benlik Gelişimi ve Eğitim İlişkisi-7665
|
08.01.2017 |
|
|
- Benliğin Yapısı-14182
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilişsel Süreçler-8724
|
08.01.2017 |
|
|
- Ayırt etme-7868
|
08.01.2017 |
|
|
- 1930’dan sonra Thorndike Öğrenme Kuramı-8496
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilgi İşlem Sürecinin Basamakları-12938
|
08.01.2017 |
|
|
- Algısal Ayırt Edilebilirlik-10542
|
08.01.2017 |
|
|
- Algıda Gruplama Yasaları-8844
|
08.01.2017 |
|
|
- 1930’dan Önceki İkincil İlkeler-8928
|
08.01.2017 |
|
|
- Bilişsel Öğrenme Kuramları-9136
|
08.01.2017 |
|
|
- Ait Olma-11726
|
08.01.2017 |
|
|
- Akrosti-8073
|
08.01.2017 |
|
|
- Alan Beklentileri (uyarıcı-uyarıcı öğrenmesi)-8728
|
08.01.2017 |
|
|
- 5E Öğrenme Halkası Basamakları-9112
|
08.01.2017 |
|
|
- Algı-7916
|
08.01.2017 |
|
|
- Ayrımlı (ayrımlaşmış) Pekiştirme-10759
|
08.01.2017 |
|
|
- Alışkanlık kazanma-10340
|
08.01.2017 |
|
|
- Alışkanlığın Bastırılması-11080
|
08.01.2017 |
|
|
- AMAÇLI DAVRANIŞÇILIK KURAMI (İŞARET-GESTALT KURAMI) (TOLMAN)-11223
|
08.01.2017 |
|
|
- Anahtar sözcük (Pegword) yöntemi-11965
|
08.01.2017 |
|
|
- Askı sözcük (Kanca veya Çengel) yöntemi-13473
|
08.01.2017 |
|
|
- Ayna benlik (ayna teorisi)-21988
|
08.01.2017 |
|
|
- Alan-Biliş Yolları-8912
|
08.01.2017 |
|
|
- Dolaylı Ceza-10024
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranışa kaynaklık yapan güdüler-6561
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranışta Kontrast (zıtlık)-21565
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranışçı Kuram Türleri-9217
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranışçı Kuramın Temel İlkeleri-12321
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranışı ortaya koyma (Davranışa dönüştürme, uygulama)-8585
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranışın sönmesini bekleme-8213
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranış3-6698
|
08.01.2017 |
|
|
- Dikkat-7115
|
08.01.2017 |
|
|
- Dolaylı Güdülenme-9126
|
08.01.2017 |
|
|
- Dolaylı Duygusallık-9679
|
08.01.2017 |
|
|
- Doyum (rahatlama)-7806
|
08.01.2017 |
|
|
- Birden fazla uyarıcıya koşullanma (birleşik koşullanma)-12750
|
08.01.2017 |
|
|
- Duyarlık kazanma (Duyarlılaşma, Hassaslaşma)-9592
|
08.01.2017 |
|
|
- Duyarsızlaşm2a-7543
|
08.01.2017 |
|
|
- Algı yanılmaları-9337
|
08.01.2017 |
|
|
- Dikkat etme-6888
|
08.01.2017 |
|
|
- BİLİŞSEL AĞIRLIKLI DAVRANIŞÇI KURAMLAR-8436
|
08.01.2017 |
|
|
- Birinci tip ceza-8256
|
08.01.2017 |
|
|
- Birincil kaynaklar-15506
|
08.01.2017 |
|
|
- Bitişiklik (Bağ Kurma)-9143
|
08.01.2017 |
|
|
- Bitişiklik ilkesi-8517
|
08.01.2017 |
|
|
- Büyüme-6059
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranış2-6791
|
08.01.2017 |
|
|
- BİLGİYİ İŞLEME KURAMI-8871
|
08.01.2017 |
|
|
- BİLİŞSEL KURAMCILAR-8252
|
08.01.2017 |
|
|
- BİTİŞİKLİK KURAMLARI (WATSON, GUTHRİE)-8313
|
08.01.2017 |
|
|
- Bıktırma (Yorma) Yöntemi-7982
|
08.01.2017 |
|
|
- Ceza-7829
|
08.01.2017 |
|
|
- Ceza2-7538
|
08.01.2017 |
|
|
- Cezaya diğer alternatif durumlar-7957
|
08.01.2017 |
|
|
- DAVRANIŞÇI KURAMLAR-7429
|
08.01.2017 |
|
|
- Davranış-7496
|
08.01.2017 |
|
|
- Doğuştan getirilen davranışlar-7594
|
08.01.2017 |
|
|
- TESTİN ORTALAMA GÜÇLÜĞÜ: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -39676
|
10.11.2013 |
|
|
- TESTİN ARİTMETİK ORTALAMASI: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -9880
|
10.11.2013 |
|
|
- MADDE İSTATİSTİKLERİNDEN HESAPLANAN TEST İSTATİSTİKLERİ Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7712
|
10.11.2013 |
|
|
- MADDE VARYANSI: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -26821
|
10.11.2013 |
|
|
- MADDE AYIRT EDİCİLİK GÜCÜ İNDEKSİ: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -27002
|
10.11.2013 |
|
|
- Madde puanları matrisinde (1-0 şeklinde puanlanmış) madde güçlük indeksinin hesaplanması: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -10350
|
10.11.2013 |
|
|
- MADDE GÜÇLÜK İNDEKSİ Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -18772
|
10.11.2013 |
|
|
- MADDE (SORU) İSTATİSTİKLERİ Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -10485
|
10.11.2013 |
|
|
- Nötr Korelasyon: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8773
|
10.11.2013 |
|
|
- Negatif Korelasyon: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8373
|
10.11.2013 |
|
|
- Pozitif Korelasyon: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8317
|
10.11.2013 |
|
|
- KORELASYON: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -11877
|
10.11.2013 |
|
|
- Süreksiz değişken: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8348
|
10.11.2013 |
|
|
- Sürekli değişken: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7791
|
10.11.2013 |
|
|
- Sürekli ve Süreksiz Değişken Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8022
|
10.11.2013 |
|
|
- Nitel değişken: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7748
|
10.11.2013 |
|
|
- Nicel değişken: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7832
|
10.11.2013 |
|
|
- Nicel ve Nitel Değişken Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -14222
|
10.11.2013 |
|
|
- Bağımlı değişken: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8499
|
10.11.2013 |
|
|
- Bağımsız değişken: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7654
|
10.11.2013 |
|
|
- Bağımsız ve Bağımlı Değişken Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -10504
|
10.11.2013 |
|
|
- DEĞİŞKEN: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7797
|
10.11.2013 |
|
|
- Z Puanı ve bireysel başarının belirlenmesi Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -12667
|
10.11.2013 |
|
|
- STANDART PUANLAR VE BİREYSEL BAŞARI YORUMU: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -11077
|
10.11.2013 |
|
|
- Sağa çarpık (pozitif kayışlı) dağılımlar Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -29333
|
10.11.2013 |
|
|
- ÇARPIK DAĞILIMLAR VE GRUP BAŞARILARININ BELİRLENMESİ: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8445
|
10.11.2013 |
|
|
- NORMAL DAĞILIMLAR VE GRUP BAŞARILARININ BELİRLENMESİ Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -10790
|
10.11.2013 |
|
|
- TEST PUANLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ VE YORUMU Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7058
|
10.11.2013 |
|
|
- Gruplandırılmış verilerde ranj hesaplama Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -19506
|
10.11.2013 |
|
|
- RANJ (DİZİ GENİŞLİĞİ): Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -22063
|
10.11.2013 |
|
|
- ÇEYREK SAPMA: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -24039
|
10.11.2013 |
|
|
- BAĞIL DEĞİŞKENLİK KATSAYISI Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -30700
|
10.11.2013 |
|
|
- VARYANS: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -23828
|
10.11.2013 |
|
|
- STANDART SAPMA (STANDART KAYMA): Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -34785
|
10.11.2013 |
|
|
- MERKEZ DAĞILIM (YAYILIM, DEĞİŞKENLİK) ÖLÇÜLERİ Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -10396
|
10.11.2013 |
|
|
- AĞIRLIKLI ORTALAMA: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -13111
|
10.11.2013 |
|
|
- ARİTMETİK ORTALAMA, MOD VE MEDYANIN KARŞILAŞTIRILMASI Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -15498
|
10.11.2013 |
|
|
- Histogram (sütun, bar) grafiklerinde aritmetik ortalama hesaplama: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -9067
|
10.11.2013 |
|
|
- Gruplandırılmış verilerde aritmetik hesaplama Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -9281
|
10.11.2013 |
|
|
- ARİTMETİK ORTALAMA: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -28901
|
10.11.2013 |
|
|
- Gruplandırılmış verilerde medyan hesaplama Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -17505
|
10.11.2013 |
|
|
- Frekans Tablolarında medyan hesaplama Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -12437
|
10.11.2013 |
|
|
- Ölçüm sonuçları sayısı (veri sayısı) çift olduğunda medyan hesaplama: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8216
|
10.11.2013 |
|
|
- Ölçüm sonuçlarının sayısı (veri sayısı) tek olduğunda medyan hesaplama: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7889
|
10.11.2013 |
|
|
- MEDYAN (ORTANCA) Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -31349
|
10.11.2013 |
|
|
- Histogram (bar) grafiklerinde Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -9083
|
10.11.2013 |
|
|
- Gruplandırılmış verilerde Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8041
|
10.11.2013 |
|
|
- Frekans tablolarında, çizgi grafiklerinde Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7233
|
10.11.2013 |
|
|
- Modun hesaplanması Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -6391
|
10.11.2013 |
|
|
- MOD (TEPE DEĞER): Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -37339
|
10.11.2013 |
|
|
- ÖLÇME SONUÇLARI ÜZERİNE TEST İSTATİSTİKLERİ Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -18074
|
10.11.2013 |
|
|
- Sınırlıkları (Dezavantajları) Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8293
|
10.11.2013 |
|
|
- Yararları (Avantajları) Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8267
|
10.11.2013 |
|
|
- Tanılayıcı Dallanmış Ağaç (TDA): Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -11511
|
10.11.2013 |
|
|
- Yapılandırılmış Grid: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -11910
|
10.11.2013 |
|
|
- Öğrenci Ürün Dosyalarında Yer Alanlar Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7541
|
10.11.2013 |
|
|
- Öğrenci Ürün Dosyasının Kullanılma Amaçları Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8426
|
10.11.2013 |
|
|
- Portfolyo (Tümel) Değerlendirme (Öğrenci Ürün Dosyası): Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -21694
|
10.11.2013 |
|
|
- Kelime İlişkilendirme Testleri: Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -16094
|
10.11.2013 |
|
|
- Uygulamaya katılan birey sayısına göre sınıflama türleri Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7161
|
10.11.2013 |
|
|
- Aynı özelliği ölçen geçerliği önceden kanıtlanmış başka bir ölçme aracı ile karşılaştırma: -8417
|
10.11.2013 |
|
|
- Paralel (Eşdeğerlik katsayısı) Formlar Yöntemi-8821
|
04.11.2013 |
|
|
- Test-tekrar test yöntemi (tutarlılık/kararlılık katsayısı): -6848
|
04.11.2013 |
|
|
- Güvenirlik Katsayısının Belirlenmesi İçin Kullanılan Yöntemler-6528
|
04.11.2013 |
|
|
- Güvenirlik İndeksi ve Güvenirlik Katsayısı (rx)-8258
|
04.11.2013 |
|
|
- Objektiflik: -7870
|
04.11.2013 |
|
|
- Tutarlılık-8097
|
04.11.2013 |
|
|
- Kararlılık (istikrarlılık): -7610
|
04.11.2013 |
|
|
- Duyarlılık-11834
|
04.11.2013 |
|
|
- Güvenirliği Belirleyen Özellikler -7628
|
04.11.2013 |
|
|
- Rastgele (Random-Tesadüfî) hata-7927
|
04.11.2013 |
|
|
- Sistematik hata Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -7160
|
04.11.2013 |
|
|
- Sabit Hata: -7552
|
04.11.2013 |
|
|
- Ölçme Aracına Karışan Hata Türleri Ölçme ve Değerlendirme , KPSS Eğitim Bilimleri -8954
|
04.11.2013 |
|
|
- Performans Değerlendirme (Performans Görevi ve Proje Ödevi): -10850
|
21.10.2013 |
|
|
- Grup Değerlendirme: -7729
|
21.10.2013 |
|
|
- PSİKOMOTOR ALANDAKİ DAVRANIŞLARIN ÖLÇÜLMESİ-9672
|
21.10.2013 |
|
|
- Akran değerlendirmenin dezavantajları-9816
|
21.10.2013 |
|
|
- Akran değerlendirmenin avantajları-8972
|
21.10.2013 |
|
|
- Akran Değerlendirme: -8225
|
21.10.2013 |
|
|
- Öz değerlendirmenin dezavantajları-10186
|
21.10.2013 |
|
|
- Öz değerlendirmenin avantajları-9579
|
21.10.2013 |
|
|
- Öz Değerlendirme: -8215
|
21.10.2013 |
|
|
- Analitik Rubrik: -11598
|
21.10.2013 |
|
|
- Holistik (Bütünsel) Rubrik: -22202
|
21.10.2013 |
|
|
- Rubrik Türleri-13526
|
21.10.2013 |
|
|
- Rubriklerin genel özellikleri-10629
|
21.10.2013 |
|
|
- Dereceli Puanlama Anahtarı (Rubrik-11992
|
21.10.2013 |
|
|
- Eşleştirmeli Testlerin Genel Özellikleri-7719
|
21.10.2013 |
|
|
- İç Gözlem (İçebakış): -8255
|
21.10.2013 |
|
|
- Sistematik Gözlem: -7507
|
21.10.2013 |
|
|
- Doğal Gözlem: -7253
|
21.10.2013 |
|
|
- Gözlem: -8066
|
21.10.2013 |
|
|
- Tutum ölçekleri: -7984
|
21.10.2013 |
|
|
- İlgi ölçekleri (envanterleri): -9792
|
21.10.2013 |
|
|
- DUYUŞSAL ALANDAKİ DAVRANIŞLARIN ÖLÇÜLMESİ-8139
|
21.10.2013 |
|
|
- Ödev ve Proje Verirken Dikkat Edilecek Noktalar-10399
|
21.10.2013 |
|
|
- Ödev ve Projelerin Genel Özellikleri-10402
|
21.10.2013 |
|
|
- Doğru - Yanlış Testlerinin Genel Özellikleri-7220
|
21.10.2013 |
|
|
- Doğru-yanlış testleri (sınıflama gerektiren testler): -8714
|
21.10.2013 |
|
|
- Soru Yazmada Dikkat Edilecek Noktalar-7845
|
21.10.2013 |
|
|
- Kısa Cevaplı Testin Genel Özellikleri-8097
|
21.10.2013 |
|
|
- Kısa cevaplı testler: -8287
|
21.10.2013 |
|
|
- Sözlü Sınavların Uygulanmasında Dikkat Edilecek Noktalar-7957
|
21.10.2013 |
|
|
- TESTLERİN SINIFLANDIRILMASI-9865
|
21.10.2013 |
|
|
- Sözlü Sınavın Genel Özellikleri-9046
|
21.10.2013 |
|
|
- Sözlü sınavlar (yoklamalar): -7974
|
21.10.2013 |
|
|
- Soru Yazmada Dikkat Edilecek Noktalar-7908
|
21.10.2013 |
|
|
- Yazılı Yoklamaların Genel Özellikleri-7794
|
21.10.2013 |
|
|
- Yazılı Sınavlar (yoklamalar) (Uzun cevaplı, açık uçlu, essey tipi sınavlar): -13051
|
21.10.2013 |
|
|
- Kullanılacak soru (madde) türünün ve sayısının belirlenmesi: -7010
|
21.10.2013 |
|
|
- Belirtke tablosu hazırlama: -10400
|
21.10.2013 |
|
|
- Testle ölçülecek özelliklerin (davranışların) belirlenmesi: -7883
|
21.10.2013 |
|
|
- Testin amacının ve kapsamının belirlenmesi: -7270
|
21.10.2013 |
|
|
- Test hazırlarken (planlanırken) aşağıdaki aşamalardan geçilir:-8057
|
21.10.2013 |
|
|
- TEST HAZIRLAMA VE GELİŞTİRME SÜRECİ-38951
|
21.10.2013 |
|
|
- Kullanışlılık İçin Gereken Özellikler-7434
|
21.10.2013 |
|
|
- KULLANIŞLILIK-8120
|
21.10.2013 |
|
|
- GEÇERLİK-8847
|
21.10.2013 |
|
|
- Güvenirliği Artırmak İçin Yapılması Gerekenler-27005
|
21.10.2013 |
|
|
- Ölçmeden Standart Hatası (Se): -6830
|
21.10.2013 |
|
|
- Puanlama güvenirliği: -10716
|
21.10.2013 |
|
|
- Puanlayıcı güvenirliği: -12196
|
21.10.2013 |
|
|
- Diğer yöntemler-7939
|
21.10.2013 |
|
|
- Cronbach Alfa Güvenirlik Katsayısı: -11455
|
21.10.2013 |
|
|
- İç tutarlılık güvenirlik yöntemi (KR-20 ve KR-21): -27582
|
21.10.2013 |
|
|
- Spearman-Brown formülü: -14604
|
21.10.2013 |
|
|
- Tek uygulamaya dayalı yöntemler-10736
|
21.10.2013 |
|
|
- Paralel (Eşdeğerlik katsayısı) Formlar Yöntemi: -12121
|
21.10.2013 |
|
|
- Test-tekrar test yöntemi (tutarlılık/kararlılık katsayısı): -29573
|
21.10.2013 |
|
|
- Güvenirlik Katsayısının Belirlenmesi İçin Kullanılan Yöntemler-7714
|
21.10.2013 |
|
|
- Güvenirlik indeksi, -8050
|
21.10.2013 |
|
|
- Güvenirlik İndeksi ve Güvenirlik Katsayısı (rx)-34825
|
21.10.2013 |
|
|
- Objektiflik: -7954
|
21.10.2013 |
|
|
- Tutarlılık: -7729
|
21.10.2013 |
|
|
- Kararlılık (istikrarlılık): -7788
|
21.10.2013 |
|
|
- Duyarlılık: -7726
|
21.10.2013 |
|
|
- Güvenirliği Belirleyen Özellikler -7937
|
21.10.2013 |
|
|
- Rastgele (Random-Tesadüfî) hata: -13747
|
21.10.2013 |
|
|
- Sistematik hata: -7769
|
21.10.2013 |
|
|
- Sabit Hata: -7236
|
21.10.2013 |
|
|
- Ölçme Aracına Karışan Hata Türleri-8405
|
21.10.2013 |
|
|
- Ölçme Aracının Güvenirliğini Etkileyen Hata Kaynakları-7957
|
21.10.2013 |
|
|
- Ölçmede Hata-10098
|
21.10.2013 |
|
|
- GÜVENİRLİK-7174
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇME ARAÇLARINDA BULUNMASI GEREKEN ÖZELLİKLER-8591
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARASINDAKİ İLİŞKİ-15029
|
21.10.2013 |
|
|
- Düzey belirleyici (Değer biçme, tamamlayıcı, durum) değerlendirme (Summatif) (son-test): -13453
|
21.10.2013 |
|
|
- Hedefe Dayalı Değerlendirme (Yapılış Amacına)-7493
|
21.10.2013 |
|
|
- Bağıl (referans, göreli, norm dayanaklı) değerlendirme: -10795
|
21.10.2013 |
|
|
- Mutlak (Doğrudan, kriter, ölçüt dayanaklı) değerlendirme: -8303
|
21.10.2013 |
|
|
- Değerlendirme Çeşitleri -8183
|
21.10.2013 |
|
|
- Ölçüt türleri-30935
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇÜT (KRİTER)-15638
|
21.10.2013 |
|
|
- Eşit oranlı ölçekler: -8377
|
21.10.2013 |
|
|
- Eşit aralıklı ölçekler: -8118
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇEK-8047
|
21.10.2013 |
|
|
- SIFIR NOKTASI-9570
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇME KURALI-8124
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇÜM-8092
|
21.10.2013 |
|
|
- Birimde olması gereken özellikler-7871
|
21.10.2013 |
|
|
- Tanımlanmış (yapay, izafi) birim-8641
|
21.10.2013 |
|
|
- Doğal (gerçek) birim: -8101
|
21.10.2013 |
|
|
- Birim türleri-9085
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇMEDE BİRİM-19560
|
21.10.2013 |
|
|
- Göstergeyle ölçme: -7829
|
21.10.2013 |
|
|
- Dolaylı ölçme: -16099
|
21.10.2013 |
|
|
- Dolaylı ölçme: -9483
|
21.10.2013 |
|
|
- Doğrudan (temel) ölçme: -18200
|
21.10.2013 |
|
|
- Ölçme türleri-12890
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇME-7535
|
21.10.2013 |
|
|
- TEMEL KAVRAMLAR-7751
|
21.10.2013 |
|
|
- TEMEL KAVRAMLAR-7120
|
21.10.2013 |
|
|
- Türetilmiş ölçme: -12377
|
21.10.2013 |
|
|
- Türetilmiş ölçme: -8539
|
21.10.2013 |
|
|
- Göstergeyle ölçme: -9504
|
21.10.2013 |
|
|
- Ölçme türleri-7420
|
21.10.2013 |
|
|
- Ölçme türleri-8421
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇME-7546
|
21.10.2013 |
|
|
- ÖLÇME-7770
|
21.10.2013 |
|
|
- Veri-6984
|
27.09.2013 |
|
|
- Yakınsal Gelişim Alanı-8254
|
27.09.2013 |
|
|
- Yakınlık Yasası-8281
|
27.09.2013 |
|
|
- Yakınlığa Karşı Yalıtılmışlık-8378
|
27.09.2013 |
|
|
- Yadsıma-8609
|
27.09.2013 |
|
|
- Varyans -6960
|
27.09.2013 |
|
|
- Üst Düzey Şartlanması-7813
|
27.09.2013 |
|
|
- Üretkenliğe Karşı Duraklama-7541
|
27.09.2013 |
|
|
- Uzun Süreli Bellek -7690
|
27.09.2013 |
|
|
- Uyum-7827
|
27.09.2013 |
|
|
- Yanaşma-Kaçınma Çatışması-8270
|
27.09.2013 |
|
|
- Yetenek-7524
|
27.09.2013 |
|
|
- Yüceltme-6739
|
27.09.2013 |
|
|
- Yanaşma-Yanaşma Çatışması-8533
|
27.09.2013 |
|
|
- Yaşantı-6938
|
27.09.2013 |
|
|
- Zamanlama-7917
|
27.09.2013 |
|
|
- Yüzdelik-6945
|
27.09.2013 |
|
|
- Zıt Tepki Yöntemi-8324
|
27.09.2013 |
|
|
- Yön Değiştirme-7300
|
27.09.2013 |
|
|
- Yorumlama-6993
|
27.09.2013 |
|
|
- Yordama-7781
|
27.09.2013 |
|
|
- Zircirleme-7624
|
27.09.2013 |
|
|
- Yer Değiştirme-7604
|
27.09.2013 |
|
|
- Z Puanı-6761
|
27.09.2013 |
|
|
- Yansıtma-8308
|
27.09.2013 |
|
|
- Zaman Cetveli-7877
|
27.09.2013 |
|
|
- Sonunculuk İlkesi -9148
|
27.09.2013 |
|
|
- Sezgisel Dönem -8147
|
27.09.2013 |
|
|
- Sınıflama Ölçekleri -7058
|
27.09.2013 |
|
|
- Sıralama Ölçekleri -6328
|
27.09.2013 |
|
|
- Sistematik Hata -7125
|
27.09.2013 |
|
|
- Soru – Cevap Yöntemi -7034
|
27.09.2013 |
|
|
- Sosyal Sözleşme Eğilimi -7424
|
27.09.2013 |
|
|
- Soyut İşlemler Dönemi -7110
|
27.09.2013 |
|
|
- Sönme -7926
|
27.09.2013 |
|
|
- Sentez-7722
|
27.09.2013 |
|
|
- Standartlaşmış Testler -7670
|
27.09.2013 |
|
|
- Sabit Hata -7792
|
27.09.2013 |
|
|
- Standart Hata -7965
|
27.09.2013 |
|
|
- Somut İşlemler Dönemi -7006
|
27.09.2013 |
|
|
- Random Hata -6996
|
27.09.2013 |
|
|
- Ranj -7873
|
27.09.2013 |
|
|
- Rastgele Hata -7590
|
27.09.2013 |
|
|
- Regrasyon -6998
|
27.09.2013 |
|
|
- Rehberlik -7748
|
27.09.2013 |
|
|
- Saf Çıkarcı Eğilim -7531
|
27.09.2013 |
|
|
- Sabit Aralıklı Pekiştirme Tarifesi -7759
|
27.09.2013 |
|
|
- Sempati -7933
|
27.09.2013 |
|
|
- Sabit Oranlı Pekiştirme Tarifesi -7231
|
27.09.2013 |
|
|
- Standart Sapma -7094
|
27.09.2013 |
|
|
- Saygı İhtiyacı -6917
|
27.09.2013 |
|
|
- Semantik Bellek -8065
|
27.09.2013 |
|
|
- Sembolik Dönem -7767
|
27.09.2013 |
|
|
- Sembolik Dönem -7447
|
27.09.2013 |
|
|
- Refleks -8249
|
27.09.2013 |
|
|
- Toplu Çalışma -6921
|
27.09.2013 |
|
|
- Tepki -7802
|
27.09.2013 |
|
|
- Terapötik Beceri -11256
|
27.09.2013 |
|
|
- Tesadüfi Değişken -7626
|
27.09.2013 |
|
|
- Tesadüfü Hata -7740
|
27.09.2013 |
|
|
- Test -7896
|
27.09.2013 |
|
|
- T puanı -8099
|
27.09.2013 |
|
|
- Test Tekrarı Yöntemi -7694
|
27.09.2013 |
|
|
- Testi Yarılama Yöntemi -9294
|
27.09.2013 |
|
|
- Toplu Dosya -7168
|
27.09.2013 |
|
|
- T Puanı -7059
|
27.09.2013 |
|
|
- Tutum -7757
|
27.09.2013 |
|
|
- Türe Özgü Hazır Oluş-8444
|
27.09.2013 |
|
|
- Süperego -7514
|
27.09.2013 |
|
|
- Simgesel Ödül Biriktirme -8245
|
27.09.2013 |
|
|
- Uyarıcı-7480
|
27.09.2013 |
|
|
- Süreklilik Yasası -8015
|
27.09.2013 |
|
|
- Test Tekrar Test Yöntemi -6139
|
27.09.2013 |
|
|
- Sürekli Değişken -7031
|
27.09.2013 |
|
|
- Tepe Değer -7634
|
27.09.2013 |
|
|
- Süreksiz Değişkenler -7763
|
27.09.2013 |
|
|
- Şartlı Tepki -7828
|
27.09.2013 |
|
|
- Şartsız Tepki -7642
|
27.09.2013 |
|
|
- Şartlı Uyarıcı -7107
|
27.09.2013 |
|
|
- Şartsız Uyarıcı -7024
|
27.09.2013 |
|
|
- Şekil – Zemin İlişkisi -8214
|
27.09.2013 |
|
|
- Taksonomi-8023
|
27.09.2013 |
|
|
- Tamamlama Yasası -8040
|
27.09.2013 |
|
|
- Tarihsel Zaman -7127
|
27.09.2013 |
|
|
- Tartışma Yöntemi -7560
|
27.09.2013 |
|
|
- Telaffuz Edilebilirlik -7885
|
27.09.2013 |
|
|
- Telafi -7628
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenme -7077
|
27.09.2013 |
|
|
- Oral Dönem -7048
|
27.09.2013 |
|
|
- Oranlı Ölçekler -7216
|
27.09.2013 |
|
|
- Organize Ediciler -6993
|
27.09.2013 |
|
|
- Oryantasyon -7715
|
27.09.2013 |
|
|
- Otobiyografi -8495
|
27.09.2013 |
|
|
- Ödev-7805
|
27.09.2013 |
|
|
- Ödünleme-7348
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenciyi Hedeften Haberdar Etme -9477
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğretme -6865
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenilmiş Çaresizlik -7239
|
27.09.2013 |
|
|
- Olumsuz Pekiştirme -7235
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenmede Tek Deneme -7785
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenilen Konunun Yapısı -7665
|
27.09.2013 |
|
|
- Mod -7796
|
27.09.2013 |
|
|
- Örgütleyiciler -7823
|
27.09.2013 |
|
|
- Latent Dönem -7833
|
27.09.2013 |
|
|
- Madde Güçlük İndisi -7787
|
27.09.2013 |
|
|
- Mantığa Bürüme -7935
|
27.09.2013 |
|
|
- Meydan -7564
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğretmen Yapımı Testler -7761
|
27.09.2013 |
|
|
- Mesleki Rehberlik -7039
|
27.09.2013 |
|
|
- Olumlu Pekiştirme -6850
|
27.09.2013 |
|
|
- Mutlak Ölçme -6964
|
27.09.2013 |
|
|
- Mülakat-8034
|
27.09.2013 |
|
|
- Olasılık -7714
|
27.09.2013 |
|
|
- Olgunlaşma -7221
|
27.09.2013 |
|
|
- Olumlu Pekiştireç -7738
|
27.09.2013 |
|
|
- Olumsuz Pekiştireç -7053
|
27.09.2013 |
|
|
- Meslek -7628
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Değerlendirme -7602
|
27.09.2013 |
|
|
- Performans Değerlendirme -7849
|
27.09.2013 |
|
|
- Polyannacılık -7182
|
27.09.2013 |
|
|
- Portfolyo -6847
|
27.09.2013 |
|
|
- Pragnanz Yasası -8768
|
27.09.2013 |
|
|
- Problem Tarama Listesi -7013
|
27.09.2013 |
|
|
- Performans -6808
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Danışma Grubu -7732
|
27.09.2013 |
|
|
- Psikolojik Danışma Hizmeti -7770
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Geliştirme -7802
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Geliştirme Ekibi -7458
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Karar ve Koordinasyon Grubu -6303
|
27.09.2013 |
|
|
- Proje Yöntemi -7815
|
27.09.2013 |
|
|
- Psikomotor Gelişim -7655
|
27.09.2013 |
|
|
- Ölçek -7395
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Çalışma Grubu -7723
|
27.09.2013 |
|
|
- Ölçmede Hata -7635
|
27.09.2013 |
|
|
- Önkoşul Öğrenmeler -9214
|
27.09.2013 |
|
|
- Pekiştirmeme -7105
|
27.09.2013 |
|
|
- Ölçme -7044
|
27.09.2013 |
|
|
- Ölçüm -7609
|
27.09.2013 |
|
|
- Random Değişken -7692
|
27.09.2013 |
|
|
- Önleyici - Koruyucu Rehberlik -7572
|
27.09.2013 |
|
|
- Psikomotor Beceri -7763
|
27.09.2013 |
|
|
- Örnek Olay İncelemesi -8119
|
27.09.2013 |
|
|
- Örtük Dönem -7209
|
27.09.2013 |
|
|
- Özdeşim -7889
|
27.09.2013 |
|
|
- Özdeşleşme -6863
|
27.09.2013 |
|
|
- Özsaygı -8000
|
27.09.2013 |
|
|
- Örneklem -6735
|
27.09.2013 |
|
|
- Pekiştirme -7409
|
27.09.2013 |
|
|
- Özümleme -7283
|
27.09.2013 |
|
|
- Kaçınma -7336
|
27.09.2013 |
|
|
- İstendik -7959
|
27.09.2013 |
|
|
- İstendik Öğrenme Ürünü Davranışlar -7890
|
27.09.2013 |
|
|
- İstenmedik Öğrenme Ürünü Davranışlar -6897
|
27.09.2013 |
|
|
- İşaretler -7450
|
27.09.2013 |
|
|
- İşlem Öncesi Dönem -7654
|
27.09.2013 |
|
|
- İşlemsel Bellek -7266
|
27.09.2013 |
|
|
- Kalıtım -6423
|
27.09.2013 |
|
|
- İzleme -7704
|
27.09.2013 |
|
|
- Kaçma -7031
|
27.09.2013 |
|
|
- İpucu -7923
|
27.09.2013 |
|
|
- Hayal Kurma -7144
|
27.09.2013 |
|
|
- Kanun ve Düzen Eğilimi -7987
|
27.09.2013 |
|
|
- İyi Çocuk Olma Eğilimi -8134
|
27.09.2013 |
|
|
- İmgesel Dönem-7586
|
27.09.2013 |
|
|
- İlgi -7659
|
27.09.2013 |
|
|
- İletişim -7873
|
27.09.2013 |
|
|
- İleriye Ket Vurma -7802
|
27.09.2013 |
|
|
- İkincil Pekiştireç -7146
|
27.09.2013 |
|
|
- İçsel Güdülenme -6534
|
27.09.2013 |
|
|
- İçgüdü -7253
|
27.09.2013 |
|
|
- Hazırbulunuşluk -7529
|
27.09.2013 |
|
|
- Güvenirlik İhtiyacı -7560
|
27.09.2013 |
|
|
- Güvenirlik -7658
|
27.09.2013 |
|
|
- Güvene Karşı Güvensizlik -7596
|
27.09.2013 |
|
|
- Güdülenme -7167
|
27.09.2013 |
|
|
- Kapsam Geçerliliği -7872
|
27.09.2013 |
|
|
- Kaçınma – Kaçınma Çatışması -7586
|
27.09.2013 |
|
|
- Huy -6451
|
27.09.2013 |
|
|
- Kötü Kültürel Koşullarda Oluşan Davranışlar -7751
|
27.09.2013 |
|
|
- Kişisel – Sosyal Rehberlik -8247
|
27.09.2013 |
|
|
- Kodlama -8946
|
27.09.2013 |
|
|
- Konsültasyon -8148
|
27.09.2013 |
|
|
- Kontrat ve Yasaya Uygunluk Yönelimi -7159
|
27.09.2013 |
|
|
- Korku Şartlanması -8272
|
27.09.2013 |
|
|
- Korunum -6692
|
27.09.2013 |
|
|
- Kişilik -6803
|
27.09.2013 |
|
|
- Koşulsuz Uyarıcı -7857
|
27.09.2013 |
|
|
- Koşullu Tepki -7661
|
27.09.2013 |
|
|
- Kritik Dönem -7684
|
27.09.2013 |
|
|
- Karakter -7599
|
27.09.2013 |
|
|
- İzleme Testleri -8940
|
27.09.2013 |
|
|
- Küçük Adımlar İlkesi -10293
|
27.09.2013 |
|
|
- Kültürleme -7651
|
27.09.2013 |
|
|
- Kümeleme -8006
|
27.09.2013 |
|
|
- Koşulsuz Tepki -7575
|
27.09.2013 |
|
|
- Kavram Haritası-7135
|
27.09.2013 |
|
|
- Karşıt Tepki Oluşturma-9261
|
27.09.2013 |
|
|
- Koşullu Uyarıcı -7698
|
27.09.2013 |
|
|
- Karşılık -7711
|
27.09.2013 |
|
|
- Kişilerarası Uyum Eğilimi-7951
|
27.09.2013 |
|
|
- Kasıtlı Kültürleme Sonucu Oluşan Davranışlar-7213
|
27.09.2013 |
|
|
- Kasıtlı-6748
|
27.09.2013 |
|
|
- Kavram Öncesi Dönem-8101
|
27.09.2013 |
|
|
- Karşılıklı Koşullanma -7305
|
27.09.2013 |
|
|
- Kavramsal Gruplandırma-8137
|
27.09.2013 |
|
|
- Kendiliğinden Geri Gelme-6246
|
27.09.2013 |
|
|
- Kendini Doğrulayan Kehanet-7754
|
27.09.2013 |
|
|
- Kendini Gerçekleştirme İhtiyacı-7876
|
27.09.2013 |
|
|
- Kısa Süreli Bellek-7771
|
27.09.2013 |
|
|
- Kimlik Kazanmaya Karşı Rol Karmaşası-8590
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitim Programı -7712
|
27.09.2013 |
|
|
- Edimsel Davranış -6845
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitimin hatalı Çıktısı Olan Davranışlar -7673
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitim Durumu -7084
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitim -6945
|
27.09.2013 |
|
|
- Ego -6985
|
27.09.2013 |
|
|
- Geçici Davranışlar -7017
|
27.09.2013 |
|
|
- Edilgen Dinleme -9163
|
27.09.2013 |
|
|
- Düzenleme -8458
|
27.09.2013 |
|
|
- Düzeltme -7871
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Pekiştirme -7345
|
27.09.2013 |
|
|
- Duyuşsal Giriş Davranışları -8289
|
27.09.2013 |
|
|
- Duyusal Kayıt -7878
|
27.09.2013 |
|
|
- Dönüt -7780
|
27.09.2013 |
|
|
- Dölüt Dönemi -7605
|
27.09.2013 |
|
|
- Dostluk Kazanmaya karşı Yalnız Kalma -7780
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitsel Rehberlik -7139
|
27.09.2013 |
|
|
- Farklar Yaklaşımı -8016
|
27.09.2013 |
|
|
- Düzeltici Rehberlik -7722
|
27.09.2013 |
|
|
- Evren -7054
|
27.09.2013 |
|
|
- Genotip -7712
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Ölçme -6798
|
27.09.2013 |
|
|
- Geçerlik -7394
|
27.09.2013 |
|
|
- Frank Parson -7769
|
27.09.2013 |
|
|
- Fizyolojik İhtiyaçlar -7662
|
27.09.2013 |
|
|
- Fenotip -7957
|
27.09.2013 |
|
|
- Fallik Dönem -8072
|
27.09.2013 |
|
|
- Faktör Analizi -8860
|
27.09.2013 |
|
|
- Evrensel Ahlak İlkeleri Eğilimi -7772
|
27.09.2013 |
|
|
- Embriyo Devri -7186
|
27.09.2013 |
|
|
- Etkin Dinleme -7901
|
27.09.2013 |
|
|
- Eşleştirmeli Testler -7945
|
27.09.2013 |
|
|
- Eşit Aralıklı Ölçekler -7590
|
27.09.2013 |
|
|
- Eşik Yöntemi -8224
|
27.09.2013 |
|
|
- Estetik İhtiyacı -7569
|
27.09.2013 |
|
|
- Epizodik Bellek -8319
|
27.09.2013 |
|
|
- En Son ve En Sık İlkesi -7444
|
27.09.2013 |
|
|
- Empati -7199
|
27.09.2013 |
|
|
- Eylemsel Dönem -7647
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelişigüzel Kültürleme Sonucu Oluşan Davranışlar -7945
|
27.09.2013 |
|
|
- Genel Uyarılmışlık Hali -7670
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelenek Sonrası Düzey -7563
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelişim -7797
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelişimsel Rehberlik -6858
|
27.09.2013 |
|
|
- Genelleme -8023
|
27.09.2013 |
|
|
- Genital Dönem -7453
|
27.09.2013 |
|
|
- Geribildirim -7694
|
27.09.2013 |
|
|
- Geri getirme -6184
|
27.09.2013 |
|
|
- Gruplandırma -6847
|
27.09.2013 |
|
|
- Geriye Ket Vurma -7094
|
27.09.2013 |
|
|
- Girişkenliğe Karşı Suçluluk -6886
|
27.09.2013 |
|
|
- Gizli Dönem -8046
|
27.09.2013 |
|
|
- Gizli Öğrenme -7792
|
27.09.2013 |
|
|
- Görünüş geçerliği -7800
|
27.09.2013 |
|
|
- Görüşme -7633
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelenek Öncesi Düzey -6986
|
27.09.2013 |
|
|
- Güdü -7692
|
27.09.2013 |
|
|
- Gerileme -7747
|
27.09.2013 |
|
|
- Dışsal Güdülenme -7780
|
27.09.2013 |
|
|
- Devinimsel (Devimsel) Gelişim -8309
|
27.09.2013 |
|
|
- Dereceleme-7114
|
27.09.2013 |
|
|
- Dışsal Kurallara Bağlılık Dönemi -6445
|
27.09.2013 |
|
|
- Dengeleme-8135
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Ceza -7881
|
27.09.2013 |
|
|
- Davranış -7608
|
27.09.2013 |
|
|
- Dikkat -6991
|
27.09.2013 |
|
|
- Dikkat -7001
|
27.09.2013 |
|
|
- Doğal Uyarıcı -6593
|
27.09.2013 |
|
|
- Doğru – Yanlış Türü Testler -7554
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Duygu -8676
|
27.09.2013 |
|
|
- Denence-8760
|
27.09.2013 |
|
|
- Depolama -7820
|
27.09.2013 |
|
|
- Doğrudan Ölçme -7821
|
27.09.2013 |
|
|
- Bitişiklik -6881
|
27.09.2013 |
|
|
- Bibliyoterapi -7680
|
27.09.2013 |
|
|
- Demokratik Yaklaşım -7394
|
27.09.2013 |
|
|
- Bilinç-7144
|
27.09.2013 |
|
|
- Devamlılık yasası -7599
|
27.09.2013 |
|
|
- Bilişsel Giriş Davranışları -8642
|
27.09.2013 |
|
|
- Bilme – Tanıma İhtiyacı -7863
|
27.09.2013 |
|
|
- Bıktırma Yöntemi -8300
|
27.09.2013 |
|
|
- Birincil Pekiştireç -7689
|
27.09.2013 |
|
|
- Biçimlendirme -8254
|
27.09.2013 |
|
|
- Büyüme-7161
|
27.09.2013 |
|
|
- Ceza -7649
|
27.09.2013 |
|
|
- Ceza ve İtaat eğitimi -7257
|
27.09.2013 |
|
|
- Çare Bulucu Reberlik -7779
|
27.09.2013 |
|
|
- Çoktan seçmeli Testler -7250
|
27.09.2013 |
|
|
- Davranım-7616
|
27.09.2013 |
|
|
- Birden Fazla Uyarıcıya Koşullanma -7110
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Güdülenme -7974
|
27.09.2013 |
|
|
- Değişken Oranlı Pekiştirme Tarifesi -7457
|
27.09.2013 |
|
|
- Değişken Aralıklı Pekiştirme Tarifesi -7729
|
27.09.2013 |
|
|
- Değişken -7022
|
27.09.2013 |
|
|
- Bilişsel Gelişim -7524
|
27.09.2013 |
|
|
- Davranışçı yaklaşım-7080
|
27.09.2013 |
|
|
- Beyin fırtınası-8074
|
27.09.2013 |
|
|
- Bedensel Gelişim -7687
|
27.09.2013 |
|
|
- Beceri-7292
|
27.09.2013 |
|
|
- Benlik Bütünlüğüne Karşı Umutsuzluk -7717
|
27.09.2013 |
|
|
- Benlik Kavramı -7698
|
27.09.2013 |
|
|
- Ben merkezcilik-7942
|
27.09.2013 |
|
|
- Benzerlik Yasası -8335
|
27.09.2013 |
|
|
- Bireyselleştirilmiş öğretim-7955
|
27.09.2013 |
|
|
- Betimsel İstatistik -8151
|
27.09.2013 |
|
|
- Betimsel Yaklaşım -7851
|
27.09.2013 |
|
|
- Değerlendirme -7693
|
27.09.2013 |
|
|
- Anlamsal Çağrışım -7394
|
27.09.2013 |
|
|
- Yetenek -6817
|
27.09.2013 |
|
|
- Yanaşma-Yanaşma Çatışması -7687
|
27.09.2013 |
|
|
- Yansıtma -8485
|
27.09.2013 |
|
|
- Yaşantı -7060
|
27.09.2013 |
|
|
- Yer Değiştirme -8716
|
27.09.2013 |
|
|
- Bağımsız Değişken -7127
|
27.09.2013 |
|
|
- Animizm -8296
|
27.09.2013 |
|
|
- Anlamsal Bellek -7615
|
27.09.2013 |
|
|
- Araçsal İlişkiler Eğitimi -8187
|
27.09.2013 |
|
|
- Aralıklı Çalışma -7554
|
27.09.2013 |
|
|
- Aralıklı Pekiştirme-7698
|
27.09.2013 |
|
|
- Araştırma -7622
|
27.09.2013 |
|
|
- Aritmetik Ortalama -7594
|
27.09.2013 |
|
|
- Ayrıştırıcı düşünme-8801
|
27.09.2013 |
|
|
- Ayırt Etme -6647
|
27.09.2013 |
|
|
- Animistik Düşünce -8796
|
27.09.2013 |
|
|
- Bağımlı Değişken -7697
|
27.09.2013 |
|
|
- Anket -7933
|
27.09.2013 |
|
|
- Bağımsızlığa Karşı Utanma ve Şüphecilik -7715
|
27.09.2013 |
|
|
- Bahane Bulma -7211
|
27.09.2013 |
|
|
- Bastırma -6438
|
27.09.2013 |
|
|
- Başarıya Karşı aşağılık Duygusu -7492
|
27.09.2013 |
|
|
- Başarı Testleri -7783
|
27.09.2013 |
|
|
- Batıl Davranış -7832
|
27.09.2013 |
|
|
- Anlam Çıkartıcı İstatistik -7967
|
27.09.2013 |
|
|
- Yordama -7064
|
27.09.2013 |
|
|
- Zıt Tepki Yöntemi -7138
|
27.09.2013 |
|
|
- Bağıl Ölçme -7704
|
27.09.2013 |
|
|
- Ahlak -7471
|
27.09.2013 |
|
|
- Yön Değiştirme -8219
|
27.09.2013 |
|
|
- Yüceltme -7155
|
27.09.2013 |
|
|
- Yüzdelik -8021
|
27.09.2013 |
|
|
- Zaman Cetveli -8304
|
27.09.2013 |
|
|
- Zamanlama -7430
|
27.09.2013 |
|
|
- Z Puanı -7496
|
27.09.2013 |
|
|
- Açık uçlu sorular-9650
|
27.09.2013 |
|
|
- Açık davranış -6378
|
27.09.2013 |
|
|
- Anlatım Yöntemleri -7223
|
27.09.2013 |
|
|
- Adaptasyon-8137
|
27.09.2013 |
|
|
- Anısal Bellek -6903
|
27.09.2013 |
|
|
- Ahlaki Gerçekçilik aşaması -7194
|
27.09.2013 |
|
|
- Anahtar sözcük Yöntemi-8950
|
27.09.2013 |
|
|
- Analitik Yaklaşım -6988
|
27.09.2013 |
|
|
- Zircirleme -7638
|
27.09.2013 |
|
|
- Anal Dönem -7138
|
27.09.2013 |
|
|
- Ahlaki Özerklik Dönemi -7890
|
27.09.2013 |
|
|
- Alışkanlık -7084
|
27.09.2013 |
|
|
- Algısal Ayırt Edilebilirlik -8239
|
27.09.2013 |
|
|
- Algı/ Algılama-7188
|
27.09.2013 |
|
|
- Alan sınaması -7859
|
27.09.2013 |
|
|
- Akademik Benlik Kavramı -8420
|
27.09.2013 |
|
|
- Ait Olma İhtiyacı -6705
|
27.09.2013 |
|
|
- Sistematik Hata -6926
|
27.09.2013 |
|
|
- Sempati -7967
|
27.09.2013 |
|
|
- Sezgisel Dönem -7798
|
27.09.2013 |
|
|
- Sınıflama Ölçekleri -7580
|
27.09.2013 |
|
|
- Sıralama Ölçekleri -7469
|
27.09.2013 |
|
|
- Simgesel Ödül Biriktirme -7392
|
27.09.2013 |
|
|
- Soru – Cevap Yöntemi -7950
|
27.09.2013 |
|
|
- Uyum -7696
|
27.09.2013 |
|
|
- Somut İşlemler Dönemi -7937
|
27.09.2013 |
|
|
- Tesadüfü Hata -6960
|
27.09.2013 |
|
|
- Testi Yarılama Yöntemi -8200
|
27.09.2013 |
|
|
- Test Tekrarı Yöntemi -7570
|
27.09.2013 |
|
|
- Test Tekrar Test Yöntemi -6954
|
27.09.2013 |
|
|
- Toplu Çalışma -7575
|
27.09.2013 |
|
|
- Toplu Dosya -8052
|
27.09.2013 |
|
|
- T Puanı -7669
|
27.09.2013 |
|
|
- Tutum -6921
|
27.09.2013 |
|
|
- Terapötik Beceri -7789
|
27.09.2013 |
|
|
- Uyarıcı -7663
|
27.09.2013 |
|
|
- Tepki -7711
|
27.09.2013 |
|
|
- Uzun Süreli Bellek -7194
|
27.09.2013 |
|
|
- Üretkenliğe Karşı Duraklama -7801
|
27.09.2013 |
|
|
- Üst Düzey Şartlanması -7716
|
27.09.2013 |
|
|
- Varyans -7818
|
27.09.2013 |
|
|
- Veri -7592
|
27.09.2013 |
|
|
- Yadsıma -8116
|
27.09.2013 |
|
|
- Yakınlığa Karşı Yalıtılmışlık -8035
|
27.09.2013 |
|
|
- Yakınlık Yasası -8090
|
27.09.2013 |
|
|
- Yakınsal Gelişim Alanı -7953
|
27.09.2013 |
|
|
- Yanaşma-Kaçınma Çatışması -8315
|
27.09.2013 |
|
|
- Türe Özgü Hazır Oluş -9710
|
27.09.2013 |
|
|
- Süreksiz Değişkenler -7073
|
27.09.2013 |
|
|
- Sonunculuk İlkesi -7961
|
27.09.2013 |
|
|
- Sosyal Sözleşme Eğilimi -8208
|
27.09.2013 |
|
|
- Soyut İşlemler Dönemi -7751
|
27.09.2013 |
|
|
- Sönme -7185
|
27.09.2013 |
|
|
- Standart Hata -8029
|
27.09.2013 |
|
|
- Standartlaşmış Testler -7702
|
27.09.2013 |
|
|
- Standart Sapma -7802
|
27.09.2013 |
|
|
- Süperego -8057
|
27.09.2013 |
|
|
- Tesadüfi Değişken -7005
|
27.09.2013 |
|
|
- Süreklilik Yasası -7951
|
27.09.2013 |
|
|
- Tarihsel Zaman -7844
|
27.09.2013 |
|
|
- Tepe Değer -6988
|
27.09.2013 |
|
|
- Telafi -7044
|
27.09.2013 |
|
|
- Sürekli Değişken -7723
|
27.09.2013 |
|
|
- Tartışma Yöntemi -7378
|
27.09.2013 |
|
|
- Şartlı Tepki -7764
|
27.09.2013 |
|
|
- Tamamlama Yasası -8039
|
27.09.2013 |
|
|
- Şekil – Zemin İlişkisi -8954
|
27.09.2013 |
|
|
- Şartsız Uyarıcı -6892
|
27.09.2013 |
|
|
- Şartlı Uyarıcı -7890
|
27.09.2013 |
|
|
- Şartsız Tepki -7447
|
27.09.2013 |
|
|
- Telaffuz Edilebilirlik -9092
|
27.09.2013 |
|
|
- Psikolojik Danışma Hizmeti -6887
|
27.09.2013 |
|
|
- Ölçek -7845
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğretme -7688
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğretmen Yapımı Testler -7793
|
27.09.2013 |
|
|
- Rehberlik -7579
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Geliştirme -7515
|
27.09.2013 |
|
|
- Ölçme -7642
|
27.09.2013 |
|
|
- Proje Yöntemi -8251
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Karar ve Koordinasyon Grubu -7712
|
27.09.2013 |
|
|
- Psikomotor Beceri -6906
|
27.09.2013 |
|
|
- Psikomotor Gelişim -7779
|
27.09.2013 |
|
|
- Random Değişken -7232
|
27.09.2013 |
|
|
- Random Hata -7608
|
27.09.2013 |
|
|
- Ranj -6916
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Değerlendirme -7719
|
27.09.2013 |
|
|
- Regrasyon -7009
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Geliştirme Ekibi -7822
|
27.09.2013 |
|
|
- Refleks -8246
|
27.09.2013 |
|
|
- Sabit Aralıklı Pekiştirme Tarifesi -6890
|
27.09.2013 |
|
|
- Sabit Hata -7835
|
27.09.2013 |
|
|
- Sabit Oranlı Pekiştirme Tarifesi -7085
|
27.09.2013 |
|
|
- Saf Çıkarcı Eğilim -7279
|
27.09.2013 |
|
|
- Saygı İhtiyacı -7482
|
27.09.2013 |
|
|
- Semantik Bellek -7920
|
27.09.2013 |
|
|
- Sembolik Dönem -7483
|
27.09.2013 |
|
|
- Sembolik Dönem -7575
|
27.09.2013 |
|
|
- Rastgele Hata -7032
|
27.09.2013 |
|
|
- Özdeşleşme -8125
|
27.09.2013 |
|
|
- Ölçmede Hata -7006
|
27.09.2013 |
|
|
- Ölçüm -6188
|
27.09.2013 |
|
|
- Önkoşul Öğrenmeler -7623
|
27.09.2013 |
|
|
- Önleyici - Koruyucu Rehberlik -7742
|
27.09.2013 |
|
|
- Örgütleyiciler -7253
|
27.09.2013 |
|
|
- Örneklem -7803
|
27.09.2013 |
|
|
- Örnek Olay İncelemesi -7782
|
27.09.2013 |
|
|
- Özdeşim -8656
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Danışma Grubu -6976
|
27.09.2013 |
|
|
- Özsaygı -8361
|
27.09.2013 |
|
|
- Portfolyo -7507
|
27.09.2013 |
|
|
- Program Çalışma Grubu -7455
|
27.09.2013 |
|
|
- Örtük Dönem -7954
|
27.09.2013 |
|
|
- Pragnanz Yasası -9326
|
27.09.2013 |
|
|
- Özümleme -7987
|
27.09.2013 |
|
|
- Polyannacılık -7698
|
27.09.2013 |
|
|
- Performans Değerlendirme -7947
|
27.09.2013 |
|
|
- Performans -7558
|
27.09.2013 |
|
|
- Pekiştirmeme -7797
|
27.09.2013 |
|
|
- Pekiştirme -7528
|
27.09.2013 |
|
|
- Problem Tarama Listesi -7100
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenme -6987
|
27.09.2013 |
|
|
- Kavram Haritası-8078
|
27.09.2013 |
|
|
- Karşılıklı Koşullanma -7714
|
27.09.2013 |
|
|
- Karşılık -7046
|
27.09.2013 |
|
|
- Karşıt Tepki Oluşturma-8176
|
27.09.2013 |
|
|
- Kasıtlı-7753
|
27.09.2013 |
|
|
- Kasıtlı Kültürleme Sonucu Oluşan Davranışlar-7108
|
27.09.2013 |
|
|
- Kümeleme -7153
|
27.09.2013 |
|
|
- Koşulsuz Tepki -7641
|
27.09.2013 |
|
|
- Mesleki Rehberlik -7979
|
27.09.2013 |
|
|
- Meslek -6857
|
27.09.2013 |
|
|
- Meydan -6748
|
27.09.2013 |
|
|
- Mantığa Bürüme -7634
|
27.09.2013 |
|
|
- Mülakat-7757
|
27.09.2013 |
|
|
- Latent Dönem -7014
|
27.09.2013 |
|
|
- Olasılık -6711
|
27.09.2013 |
|
|
- Kültürleme -6896
|
27.09.2013 |
|
|
- Küçük Adımlar İlkesi -7471
|
27.09.2013 |
|
|
- Kritik Dönem -6479
|
27.09.2013 |
|
|
- Kötü Kültürel Koşullarda Oluşan Davranışlar -7019
|
27.09.2013 |
|
|
- Koşulsuz Uyarıcı -7604
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenilen Konunun Yapısı -8039
|
27.09.2013 |
|
|
- Madde Güçlük İndisi -7813
|
27.09.2013 |
|
|
- Oranlı Ölçekler -6771
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenmede Tek Deneme -7831
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenilmiş Çaresizlik -7810
|
27.09.2013 |
|
|
- Öğrenciyi Hedeften Haberdar Etme -6430
|
27.09.2013 |
|
|
- Ödünleme-8070
|
27.09.2013 |
|
|
- Otobiyografi -6522
|
27.09.2013 |
|
|
- Mutlak Ölçme -7609
|
27.09.2013 |
|
|
- Organize Ediciler -6917
|
27.09.2013 |
|
|
- Koşullu Tepki -7609
|
27.09.2013 |
|
|
- Oral Dönem -7831
|
27.09.2013 |
|
|
- Olumsuz Pekiştirme -7837
|
27.09.2013 |
|
|
- Olumlu Pekiştirme -7771
|
27.09.2013 |
|
|
- Olumsuz Pekiştireç -6938
|
27.09.2013 |
|
|
- Olumlu Pekiştireç -7756
|
27.09.2013 |
|
|
- Olgunlaşma -7788
|
27.09.2013 |
|
|
- Oryantasyon -7990
|
27.09.2013 |
|
|
- Kendiliğinden Geri Gelme-7032
|
27.09.2013 |
|
|
- Kişilerarası Uyum Eğilimi-8165
|
27.09.2013 |
|
|
- Koşullu Uyarıcı -6936
|
27.09.2013 |
|
|
- Kavram Öncesi Dönem-7695
|
27.09.2013 |
|
|
- Kimlik Kazanmaya Karşı Rol Karmaşası-8526
|
27.09.2013 |
|
|
- Kısa Süreli Bellek-7717
|
27.09.2013 |
|
|
- Kendini Gerçekleştirme İhtiyacı-7052
|
27.09.2013 |
|
|
- Kendini Doğrulayan Kehanet-6927
|
27.09.2013 |
|
|
- Kişilik -7738
|
27.09.2013 |
|
|
- Kavramsal Gruplandırma-8118
|
27.09.2013 |
|
|
- Kişisel – Sosyal Rehberlik -7904
|
27.09.2013 |
|
|
- Kodlama -7973
|
27.09.2013 |
|
|
- Konsültasyon -7899
|
27.09.2013 |
|
|
- Kontrat ve Yasaya Uygunluk Yönelimi -7833
|
27.09.2013 |
|
|
- Korku Şartlanması -7792
|
27.09.2013 |
|
|
- Korunum -7559
|
27.09.2013 |
|
|
- Geçici Davranışlar -7625
|
27.09.2013 |
|
|
- Fallik Dönem -7728
|
27.09.2013 |
|
|
- Eylemsel Dönem -7039
|
27.09.2013 |
|
|
- Faktör Analizi -8564
|
27.09.2013 |
|
|
- İstendik Öğrenme Ürünü Davranışlar -7290
|
27.09.2013 |
|
|
- Farklar Yaklaşımı -7772
|
27.09.2013 |
|
|
- Fenotip -7596
|
27.09.2013 |
|
|
- Fizyolojik İhtiyaçlar -7043
|
27.09.2013 |
|
|
- Geçerlik -7750
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelenek Öncesi Düzey -6830
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelenek Sonrası Düzey -6984
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelişigüzel Kültürleme Sonucu Oluşan Davranışlar -8290
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelişim -7464
|
27.09.2013 |
|
|
- Gelişimsel Rehberlik -7628
|
27.09.2013 |
|
|
- Genelleme -7885
|
27.09.2013 |
|
|
- Genel Uyarılmışlık Hali -7948
|
27.09.2013 |
|
|
- Frank Parson -7476
|
27.09.2013 |
|
|
- İletişim -6822
|
27.09.2013 |
|
|
- İyi Çocuk Olma Eğilimi -7843
|
27.09.2013 |
|
|
- Hayal Kurma -6345
|
27.09.2013 |
|
|
- Hazırbulunuşluluk -8403
|
27.09.2013 |
|
|
- İçgüdü -7300
|
27.09.2013 |
|
|
- İçsel Güdülenme -8665
|
27.09.2013 |
|
|
- Güvenirlik -6876
|
27.09.2013 |
|
|
- İleriye Ket Vurma -7813
|
27.09.2013 |
|
|
- Güvene Karşı Güvensizlik -7634
|
27.09.2013 |
|
|
- İlgi -7521
|
27.09.2013 |
|
|
- İmgesel Dönem-7512
|
27.09.2013 |
|
|
- İstendik -7702
|
27.09.2013 |
|
|
- İpucu -8389
|
27.09.2013 |
|
|
- İşaretler -7000
|
27.09.2013 |
|
|
- İşlemsel Bellek -8163
|
27.09.2013 |
|
|
- İkincil Pekiştireç -7867
|
27.09.2013 |
|
|
- Gizli Dönem -7625
|
27.09.2013 |
|
|
- Genital Dönem -7698
|
27.09.2013 |
|
|
- Genotip -7641
|
27.09.2013 |
|
|
- Geribildirim -7324
|
27.09.2013 |
|
|
- Geri getirme -7121
|
27.09.2013 |
|
|
- Gerileme -7586
|
27.09.2013 |
|
|
- Güvenirlik İhtiyacı -7652
|
27.09.2013 |
|
|
- Girişkenliğe Karşı Suçluluk -8046
|
27.09.2013 |
|
|
- İşlem Öncesi Dönem -7534
|
27.09.2013 |
|
|
- Gizli Öğrenme -8211
|
27.09.2013 |
|
|
- Görünüş geçerliği -7552
|
27.09.2013 |
|
|
- Görüşme -7181
|
27.09.2013 |
|
|
- Gruplandırma -7583
|
27.09.2013 |
|
|
- Güdü -7726
|
27.09.2013 |
|
|
- Güdülenme -6825
|
27.09.2013 |
|
|
- Geriye Ket Vurma -7096
|
27.09.2013 |
|
|
- Kalıtım -7895
|
27.09.2013 |
|
|
- İzleme -7649
|
27.09.2013 |
|
|
- İstenmedik Öğrenme Ürünü Davranışlar -7732
|
27.09.2013 |
|
|
- Karakter -7713
|
27.09.2013 |
|
|
- Kanun ve Düzen Eğilimi -7989
|
27.09.2013 |
|
|
- Kaçma -6812
|
27.09.2013 |
|
|
- Kaçınma – Kaçınma Çatışması -8628
|
27.09.2013 |
|
|
- Kaçınma -7776
|
27.09.2013 |
|
|
- İzleme Testleri -7862
|
27.09.2013 |
|
|
- Kapsam Geçerliliği -7304
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitim -7694
|
27.09.2013 |
|
|
- Dölüt Dönemi -6990
|
27.09.2013 |
|
|
- Düzenleme -8351
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitim Durumu -7808
|
27.09.2013 |
|
|
- Edimsel Davranış -7626
|
27.09.2013 |
|
|
- Edilgen Dinleme -8483
|
27.09.2013 |
|
|
- Düzeltme -7218
|
27.09.2013 |
|
|
- Düzeltici Rehberlik -8213
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitimin hatalı Çıktısı Olan Davranışlar -7718
|
27.09.2013 |
|
|
- Dönüt -6959
|
27.09.2013 |
|
|
- Epizodik Bellek -7137
|
27.09.2013 |
|
|
- Dostluk Kazanmaya karşı Yalnız Kalma -6850
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Pekiştirme -7926
|
27.09.2013 |
|
|
- Duyusal Kayıt -7381
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitim Programı -7496
|
27.09.2013 |
|
|
- Eğitsel Rehberlik -7671
|
27.09.2013 |
|
|
- Embriyo Devri -7064
|
27.09.2013 |
|
|
- En Son ve En Sık İlkesi -6474
|
27.09.2013 |
|
|
- Estetik İhtiyacı -7754
|
27.09.2013 |
|
|
- Eşik Yöntemi -8233
|
27.09.2013 |
|
|
- Eşit Aralıklı Ölçekler -7686
|
27.09.2013 |
|
|
- Eşleştirmeli Testler -7943
|
27.09.2013 |
|
|
- Etkin Dinleme -8322
|
27.09.2013 |
|
|
- Evren -7664
|
27.09.2013 |
|
|
- Evrensel Ahlak İlkeleri Eğilimi -7685
|
27.09.2013 |
|
|
- Duyuşsal Giriş Davranışları -7690
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Duygu -6774
|
27.09.2013 |
|
|
- Empati -7781
|
27.09.2013 |
|
|
- Bilişsel Giriş Davranışları -8004
|
27.09.2013 |
|
|
- Davranış -7463
|
27.09.2013 |
|
|
- Çare Bulucu Reberlik -7711
|
27.09.2013 |
|
|
- Ceza -7042
|
27.09.2013 |
|
|
- Bitişiklik -7083
|
27.09.2013 |
|
|
- Birincil Pekiştireç -7826
|
27.09.2013 |
|
|
- Değerlendirme -7809
|
27.09.2013 |
|
|
- Bilme – Tanıma İhtiyacı -7174
|
27.09.2013 |
|
|
- Çoktan seçmeli Testler -7496
|
27.09.2013 |
|
|
- Bilişsel Gelişim -7767
|
27.09.2013 |
|
|
- Biçimlendirme -7996
|
27.09.2013 |
|
|
- Bibliyoterapi -8049
|
27.09.2013 |
|
|
- Bıktırma Yöntemi -7884
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Güdülenme -7834
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Ölçme -7040
|
27.09.2013 |
|
|
- Birden Fazla Uyarıcıya Koşullanma -6930
|
27.09.2013 |
|
|
- Dışsal Kurallara Bağlılık Dönemi -8272
|
27.09.2013 |
|
|
- Dikkat -7629
|
27.09.2013 |
|
|
- Dolaylı Ceza -8688
|
27.09.2013 |
|
|
- Doğru – Yanlış Türü Testler -7626
|
27.09.2013 |
|
|
- Doğrudan Ölçme -7793
|
27.09.2013 |
|
|
- Ceza ve İtaat eğitimi -7023
|
27.09.2013 |
|
|
- Dikkat -7808
|
27.09.2013 |
|
|
- Değişken -7819
|
27.09.2013 |
|
|
- Dışsal Güdülenme -8273
|
27.09.2013 |
|
|
- Devinimsel (Devimsel) Gelişim -8173
|
27.09.2013 |
|
|
- Devamlılık yasası -7943
|
27.09.2013 |
|
|
- Depolama -6944
|
27.09.2013 |
|
|
- Demokratik Yaklaşım -7707
|
27.09.2013 |
|
|
- Değişken Oranlı Pekiştirme Tarifesi -7716
|
27.09.2013 |
|
|
- Değişken Aralıklı Pekiştirme Tarifesi -7007
|
27.09.2013 |
|
|
- Doğal Uyarıcı -6834
|
27.09.2013 |
|
|
- Bedensel Gelişim -6929
|
27.09.2013 |
|
|
- Betimsel Yaklaşım -7505
|
27.09.2013 |
|
|
- Betimsel İstatistik -8247
|
27.09.2013 |
|
|
- Benzerlik Yasası -9484
|
27.09.2013 |
|
|
- Bağımsızlığa Karşı Utanma ve Şüphecilik -8040
|
27.09.2013 |
|
|
- Benlik Kavramı -7867
|
27.09.2013 |
|
|
- Benlik Bütünlüğüne Karşı Umutsuzluk -7387
|
27.09.2013 |
|
|
- Anlam Çıkartıcı İstatistik -8900
|
27.09.2013 |
|
|
- Ahlak -7120
|
27.09.2013 |
|
|
- Ahlaki Gerçekçilik aşaması -7337
|
27.09.2013 |
|
|
- Ahlaki Özerklik Dönemi -8033
|
27.09.2013 |
|
|
- Ait Olma İhtiyacı -7090
|
27.09.2013 |
|
|
- Akademik Benlik Kavramı -7496
|
27.09.2013 |
|
|
- Algısal Ayırt Edilebilirlik -8120
|
27.09.2013 |
|
|
- Alışkanlık -7500
|
27.09.2013 |
|
|
- Anal Dönem -7683
|
27.09.2013 |
|
|
- Analitik Yaklaşım -7247
|
27.09.2013 |
|
|
- Anısal Bellek -7840
|
27.09.2013 |
|
|
- Animistik Düşünce -8248
|
27.09.2013 |
|
|
- Bastırma -7238
|
27.09.2013 |
|
|
- Anket -7911
|
27.09.2013 |
|
|
- Batıl Davranış -7063
|
27.09.2013 |
|
|
- Ayırt Etme -7381
|
27.09.2013 |
|
|
- Başarı Testleri -7689
|
27.09.2013 |
|
|
- Başarıya Karşı aşağılık Duygusu -7840
|
27.09.2013 |
|
|
- Bahane Bulma -7799
|
27.09.2013 |
|
|
- Bağımsız Değişken -7568
|
27.09.2013 |
|
|
- Animizm -9315
|
27.09.2013 |
|
|
- Bağıl Ölçme -6246
|
27.09.2013 |
|
|
- Anlamsal Bellek -7833
|
27.09.2013 |
|
|
- Aritmetik Ortalama -8042
|
27.09.2013 |
|
|
- Araştırma -7155
|
27.09.2013 |
|
|
- Aralıklı Çalışma -7825
|
27.09.2013 |
|
|
- Araçsal İlişkiler Eğitimi -8633
|
27.09.2013 |
|
|
- Anlatım Yöntemleri -7959
|
27.09.2013 |
|
|
- Anlamsal Çağrışım -7801
|
27.09.2013 |
|
|
- Bağımlı Değişken -7134
|
27.09.2013 |
|
|
- Psikoloji-8026
|
16.09.2013 |
|
|
- 1-Gelişim Psikolojisi -7222
|
16.09.2013 |
|